高校統戰視野下高校意識形態安全建設探析

趙飛

摘 要：做好高校統一戰線工作和高校意識形態建設工作是一項系統工程，客觀分析新時期高校統一戰線視野下高校意識形態安全建設面臨的主要挑戰，對于探索新時期高校統一戰線視野下高校意識形態安全建設的對策具有重要的現實意義。

關鍵詞：高校;意識形態;統一戰線

一、引言

高校作為我國人才培養的重要陣地、中國特色社會主義理論宣傳的主要陣地和社會思潮前沿陣地，做好高校統一戰線工作和高校意識形態建設工作是一項系統工程。在此背景下，教育工作者要客觀分析新形勢下高校統一戰線與高校意識形態安全建設存在的主要問題，積極探索新時代高校統一戰線與高校意識形態安全建設的路徑。

二、新時期高校統一戰線視野下加強高校意識形態安全建設面臨的主要挑戰

（一）利益訴求多樣化、多層次化

20世紀90年代以來，我國理論界和社會上出現了“淡化意識形態”的思潮，有些人提出經濟全球化必然導致所謂“文化全球化”或“文化一體化”，或者宣揚“普世價值論”，促成“淡化意識形態”思潮的泛起并不斷蔓延。社會轉型期各種矛盾問題不斷凸顯，社會結構的急劇變動，利益關系深刻調整，社會利益群體分化和階層分化十分突出，不同的社會階層和不同利益群體必將產生不同的價值觀念，社會各階級、各階層、各群體利益訴求多樣化、多層次化又會帶來人們社會心態、行為方式、內心準則和價值取向、評價標準的差異，高校統一戰線呈現出不同的文化觀念、思想觀點、價值取向、行為方式、行為準則和利益訴求，在不同程度上削弱了高校統一戰線“凝聚人心、匯聚力量、協調關系、化解矛盾”在服務高校意識形態安全建設的重大優勢，對高校作為意識形態安全建設的前沿陣地和重要領域具有巨大負面作用。

（二）西方企圖通過“和平演變”滲透西方資本主義意識形態瓦解高校意識形態

綜觀各大網絡論壇和媒介，憲政主義、多黨制等極力丑化社會主義制度，否定改革開放的歷史性成就，否定中國共產黨領導的雜音、噪音時常出現。西方反動勢力的意識形態滲透是導致我國高校校園文化異化的重大原因，造成當前我國大學生價值取向紊亂、理想信念模糊、行為方式怪異和精神文化困惑，嚴重動搖了大學生既有的理想信念和政治信仰，無法有效抵御和防御非理性、煽動性信息滲透、侵蝕，消解大學生對社會主義制度的政治認同，削弱了對中華民族的文化認同感和文化傳統，嚴重瓦解和侵害我國高校意識形態安全建設。

（三）境外宗教極端思想滲透是影響高校統一戰線和高校意識形態安全建設的重大挑戰

目前，境外敵對勢力企圖利用宗教組織對我國高校意識滲透活動更加頻繁，試圖通過借助外教在高校任教的機會，通過課堂教學、學術交流、學術講座、英語沙龍等多種途徑，自覺或不自覺地把宗教知識、宗教觀念灌輸和“傳授”給學生，將其西方意識形態和價值信仰等無形滲透到高校學生的思想意識和價值取向，瓦解著高校統一戰線，影響高校師生對社會主義主流意識形態的認同。習近平總書記在全國宣傳思想工作會上曾指出：“能否做好意識形態工作，事關黨的前途命運，事關國家長治久安，事關民族凝聚力的向心力。”[1]宗教極端勢力在我國境內通過各種途徑進行非法傳教活動，手段和方式花樣層出不窮，加緊瓦解、滲透、破壞、歪曲歷史、煽動狹隘的民族情緒，鼓吹民族分裂，宣傳宗教極端意識，并且不拘泥于宗教規程，通過喚起少數民族的宗教感情和狂熱，逐漸消解人們對社會主義先進文化的認同。

三、積極探索新時期高校統一戰線視野下高校意識形態安全建設的對策

“統戰工作是全黨的工作，必須全黨重視，大家共同來做。”[2]“我國高等教育肩負著培養德智體美全面發展的社會主義事業建設者和接班人的重大任務，必須堅持正確的政治方向。高校立身之本在于立德樹人。”[3]“經濟建設是黨的中心工作，意識形態工作是黨的一項極端重要的工作。”[4]充分發揮高校統一戰線的優勢，加強高校意識形態的建設，形成黨委統一領導，各部門各方面齊抓共管的工作格局，對于積極探索高校統一戰線視角下高校意識形態建設的路徑具有重大的現實意義。

（一）習近平新時代中國特色社會主義思想是新時期加強高校統一戰線視野下高校意識形態安全建設的指導思想

馬克思曾說過：“批判的武器不能代替武器的批判，物質力量只能用物質力量來摧毀，但理論一經群眾掌握，就會變成物質力量。”[5]理論在一個國家、一個民族或一個地區實現的程度，總是取決于這種理論滿足這個國家民族或地區的需要程度，習近平總書記強調指出：“現在，我們黨的所處的歷史方位，所面臨的內外優勢，所肩負的使命任務都發生了重大變化。越是變化大，越是要把統一戰線發展好，把統一戰線工作開展好。”[6]一段時間以來，由于利益主體和社會思潮多元，高校統一戰線工作存在著說起來重要、做起來不重要的現象，意識形態工作出現弱化、邊緣化問題，一些領域亂象叢生，各種雜音、噪音不斷。毛澤東曾多次講到，我們改變舊中國，主要靠“兩桿子”，“筆桿子”跟“槍桿子”結合起來，那么，事情就好辦了”。理論是時代的先導，搶占思想理論高地，維護意識形態安全，離不開高校統一戰線的獨特作用，關鍵在于推進馬克思主義中國化。

（二）黨的領導是新時期加強高校統一戰線視野下高校意識形態安全建設的根本保證

意識形態工作關系一個國家舉什么樣的旗幟、確立什么樣的制度、堅持什么樣的理論、走什么樣的道路等重大政治原則和政治方向的根本性問題。“統戰工作具有很強的政治性，出發點和落腳點都是為了加強黨的領導，鞏固黨的執政地位，團結統一戰線廣大成員為實現共同的目標而不懈奮斗。”[7]在社會經濟轉型期、階層不斷分化、利益不斷調整、思想日益多元、訴求不斷增多的大背景下，高校統一戰線能否科學發展，高校意識形態陣地能否牢固堅守，關鍵取決于高校黨委的正確領導。“堅持黨對一切工作的領導。黨政軍民學，東西南北中，黨是領導一切的。”[7]高校黨委應用一致性引領多樣性，把不同利益主體的思想集中統一到執政黨的共同思想和主流意識形態上，牢牢把握“黨的領導”這一政治原則，將高校統一戰線工作和高校意識形態建設納入高校黨委的重大議事日程，畫出最大的同心圓，形成推動和促進社會發展進步的強大合力。因此，加強高校統一戰線和高校意識形態工作，就離不開高校黨委的根本領導，而且更需要充分發揮高校黨委總攬全局、統一領導的核心作用，構建“大統戰”“大宣傳”工作格局。

（三）構建“大統戰”“大宣傳”工作格局是新時期加強高校統一戰線視野下高校意識形態安全建設的長效機制

高校培養什么樣的人、如何培養人以及為誰培養人[8]，決定了這不僅是高校統一戰線的根本問題，而且也是高校意識形態建設的根本價值所在。“一個政權的瓦解常常從思想文化領域開始，政治動蕩與政權更迭可能在一夜之間發生，但思想演化卻需要很長時間。”[9]加強高校黨委對高校統一戰線和高校意識形態建設的正確領導，是高校黨委切實履行管黨治黨主體責任與擔當的具體體現，在思想上要充分認識高校統一戰線不是一個可有可無的組織，高校意識形態建設不是擺設問題。高校要認識到“統戰工作是全黨的工作，必須全黨重視，大家共同來做。”[10]在工作中樹立“人人都是統戰工作者、人人都是社會主義核心價值觀代言者”的意識[11]，在建立健全長效機制上下功夫，切實構建“大統戰”“大宣傳”工作格局和工作合力，建立健全加強高校統一戰線與高校意識形態建設的長效機制。

參考文獻：

[1]習近平.胸懷大局把握大勢著眼大事 努力把宣傳思想工作做得更好[N].人民日報，2013-08-21（01）.

[2]習近平.鞏固發展最廣泛的愛國統一戰線 為實現中國夢提供廣泛力量支持[N].人民日報，2015-05-21（1）.

[3]習近平.把思想政治工作貫穿教育教學全過程 開創我國高等教育事業發展新局面[N].人民日報，2016-12-09（01）.

[4]本書編寫組.習近平總書記系列重要講話精神學習讀本[M].北京：中國方正出版社，2014：104.

[5]馬克思，恩格斯.馬克思恩格斯選集[M].北京：人民出版社，1995：9.

[6]習近平.鞏固發展最廣泛的愛國統一戰線 為實現中國夢提供廣泛力量支持[N].人民日報，2015-05-21（01）.

[7]張裔炯.習近平總書記在中央統戰工作會議上重要講話科學回答了新形勢下統一戰線的三個重大問題[J].時事報告，2015（4）：11.

[8]本書編寫組.黨的十九大報告輔導讀本[M].北京：人民出版社，2017：20.

[9]習近平.把思想政治工作貫穿教育教學全過程[N].人民日報，2016-12-09（01）.

[10]秋石.鞏固黨和人民團結奮斗的共同思想基礎[N].人民日報，2013-10-17（11）.

[11]習近平.鞏固發展最廣泛的愛國統一戰線 為實現中國夢提供廣泛力量支持[N].人民日報，2015-05-21（01）.