小學數學互動教學模式研究

龔玉青

摘要：互動教學是指在教學過程中教師和學生達成良好的交流，以達成較好學習效果的而教學模式[1]。在新課改的要求下，互動式教學是小學數學課堂中不可缺少的一部分。教育界對互動式教學是非常認可的，并鼓勵和要求小學數學教師在課堂上運用互動式教學模式，以發揮合理的授課內容所起的作用并達成預期的數學教學效果。本文通過研究和分析當今互動式教學模式的實現方法及其發揮的作用，去探討應如何更好地在課堂中運用這一教學模式，以達到更好的數學教學效果，進一步增強小學生的數學思維能力，提升小學生數學教學素養。

關鍵詞：小學數學;互動;教學;模式

1互動教學的重要性

互動式教學模式是新課改階段提出的一種新的教學模式，是當教學階段能較好學生的有效教學模式之一[2]?；邮浇虒W模式本身不同于傳統的教學模式，其將學生作為教學活動的主體。課堂教學不僅僅靠教師一個人來支撐，而是教師和學生同時參與到課堂教學中來。課堂教學不再是教師一個人唱獨角戲，而是有了學生的參與，是師與生的對手戲?；咏虒W模式很大程度上規避了傳統教學方式的弊端，作為一種新興的教學模式，由于加入了學生的參與，互動式教學無疑是課堂中較為適合學生有利于學生發展的一種教學模式。新課改要求推廣和運用互動式教學模式，其應該作為現階段數學教學主要應用模式之一，促進了教學改革的發展?！?br>