核心素養(yǎng)下如何有效構(gòu)建初中數(shù)學(xué)高效課堂

鄧小麗

摘 要 數(shù)學(xué)學(xué)科是學(xué)生教育階段的一項(xiàng)重要科目，通過數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)能培養(yǎng)學(xué)生一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S能力，但受到傳統(tǒng)的教學(xué)模式影響，教師往往只看重成績，而忽視了學(xué)生的核心素養(yǎng)鍛煉，這樣也不利于高效課堂的構(gòu)建。現(xiàn)如今教師要從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，依據(jù)每位學(xué)生特點(diǎn)調(diào)整自己的教學(xué)方法，加入核心素養(yǎng)來提高學(xué)生成績。

關(guān)鍵詞 核心素養(yǎng) 初中數(shù)學(xué) 高效課堂

中圖分類號：G633.6文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

隨著新課改的不斷深入，初中教師也越來越關(guān)注學(xué)生的綜合素養(yǎng)，在初中課堂教學(xué)中，教師要多去了解學(xué)生的實(shí)際情況，找到學(xué)習(xí)規(guī)律，靈活多變的去運(yùn)用數(shù)學(xué)教學(xué)方式，調(diào)動起來學(xué)生的積極性，讓學(xué)生借助核心素養(yǎng)去讓學(xué)生參與到課堂中去，提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，促使學(xué)生向全面型的人才發(fā)展。

1初中數(shù)學(xué)中核心素養(yǎng)的定義

近幾年來核心素養(yǎng)是大家經(jīng)常談到的一個話題，核心素養(yǎng)重視學(xué)生的自我發(fā)展，合作探究與生活實(shí)踐創(chuàng)新。初中核心素養(yǎng)的內(nèi)容豐富核，有著抽象數(shù)學(xué)，邏輯推理，計(jì)算能力，圖形想象以及數(shù)據(jù)處理等等。教師在課堂教學(xué)中要多去關(guān)注學(xué)生人文性和社交性的應(yīng)用，真正的讓核心素養(yǎng)融入到學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)中去，教師要充分的發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，與學(xué)生自己建立一個良好的伙伴合作關(guān)系，所以教師要全面的去把握數(shù)學(xué)知識，讓學(xué)生真正的成為課堂的主人，核心素養(yǎng)的目的就是為了促進(jìn)學(xué)生的綜合性發(fā)展，讓學(xué)生借助核心素養(yǎng)有一個健全的人格和真確的價(jià)值觀。……