鄧小麗
摘 要 數(shù)學(xué)學(xué)科是學(xué)生教育階段的一項(xiàng)重要科目,通過數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)能培養(yǎng)學(xué)生一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S能力,但受到傳統(tǒng)的教學(xué)模式影響,教師往往只看重成績,而忽視了學(xué)生的核心素養(yǎng)鍛煉,這樣也不利于高效課堂的構(gòu)建。現(xiàn)如今教師要從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),依據(jù)每位學(xué)生特點(diǎn)調(diào)整自己的教學(xué)方法,加入核心素養(yǎng)來提高學(xué)生成績。
關(guān)鍵詞 核心素養(yǎng) 初中數(shù)學(xué) 高效課堂
中圖分類號:G633.6文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A
隨著新課改的不斷深入,初中教師也越來越關(guān)注學(xué)生的綜合素養(yǎng),在初中課堂教學(xué)中,教師要多去了解學(xué)生的實(shí)際情況,找到學(xué)習(xí)規(guī)律,靈活多變的去運(yùn)用數(shù)學(xué)教學(xué)方式,調(diào)動起來學(xué)生的積極性,讓學(xué)生借助核心素養(yǎng)去讓學(xué)生參與到課堂中去,提升學(xué)生的核心素養(yǎng),促使學(xué)生向全面型的人才發(fā)展。
1初中數(shù)學(xué)中核心素養(yǎng)的定義
近幾年來核心素養(yǎng)是大家經(jīng)常談到的一個話題,核心素養(yǎng)重視學(xué)生的自我發(fā)展,合作探究與生活實(shí)踐創(chuàng)新。初中核心素養(yǎng)的內(nèi)容豐富核,有著抽象數(shù)學(xué),邏輯推理,計(jì)算能力,圖形想象以及數(shù)據(jù)處理等等。教師在課堂教學(xué)中要多去關(guān)注學(xué)生人文性和社交性的應(yīng)用,真正的讓核心素養(yǎng)融入到學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)中去,教師要充分的發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,與學(xué)生自己建立一個良好的伙伴合作關(guān)系,所以教師要全面的去把握數(shù)學(xué)知識,讓學(xué)生真正的成為課堂的主人,核心素養(yǎng)的目的就是為了促進(jìn)學(xué)生的綜合性發(fā)展,讓學(xué)生借助核心素養(yǎng)有一個健全的人格和真確的價(jià)值觀。……