在小學音樂教學中傳承民族音樂文化

張勇

【摘? 要】? 在流行音樂文化廣泛流傳的今天，加大民族音樂文化在音樂教學中的滲透具有其必要性與緊迫性，小學生是祖國的未來，從小培養他們的民族音樂文化素養更加重要。本文立足于小學音樂教學，就如何有效地傳承民族音樂文化進行了重點論述，旨在促進學生良好民族音樂文化素養的形成。

【關鍵詞】? 小學;音樂;民族音樂文化;教學策略

隨著文化的多元化發展，當前國內音樂領域中的西方音樂文化、流行音樂文化、古典音樂文化等多元音樂文化之風盛行，使得國內傳統的民族音樂文化發展空間不斷縮小，這不利于國人民族精神的培養與發展。小學是音樂素養培養的啟蒙時期，此時滲透民族音樂文化，增強小學生對民族音樂文化的親切感與喜愛，對他們未來傳承與發展這一優秀傳統文化具有積極的意義。

一、展現民族音樂魅力，激發學生學習興趣

小學生本身是一類思維認知能力有限，依賴于自身感性因素的群體，非常容易受興趣這一非智力因素的影響。或者說，興趣是主導小學生學習積極性、熱情與主觀能動性的一個關鍵因素，決定著教學的成敗。同理，在小學音樂教學中融入民族音樂文化期間，也需要立足于學生學習興趣，使他們對民族音樂產生強烈的求知欲與學習欲。實際上，民族音樂具有獨特的音樂魅力，這源于我國是一個多民族的國家，不同的民族在漫長的發展歷史中誕生了有價值的音樂文化。……