立足區域游戲 領跑幼兒教育

李佳慧

摘??要：在幼兒教育中，做游戲是必不可少的活動，區域游戲就是一種經常被采用的游戲方式。在進行區域游戲的時候，應該立足于幼兒本身，使幼兒自己去探索，去感受。本文圍繞區域游戲展開，主要介紹了區域游戲在幼兒教育中的重要性以及區域游戲具體的開展方式，研究區域游戲在幼兒教育中的應用。

關鍵詞：區域游戲;幼兒教育;應用

【中圖分類號】G610??????【文獻標識碼】A???????【文章編號】1005-8877（2020）08-0063-01

隨著幼兒園教育改革的不斷推進，素質教育在其中有很高的要求。在這樣新的教學要求和培養要求下，幼兒園教育更加注重幼兒的全面發展，更加注重游戲的作用。在每一天的幼兒園生活中，區域游戲應是必備的環節，要想孩子們更好地養成一些習慣，能自主去做一些事情，區域游戲是很好的方式。

1.區域游戲對于幼兒的重要性

（1）給予幼兒自由的發展空間

區域游戲可以給予幼兒很大的自由度，這種自由是在老師的管理范圍，自己去設想并去做。在游戲中，幼兒就是主角，他們去掌控整個游戲，去和小朋友們一起去玩。這樣的自由環境之下，孩子們可以更加專注，即使周圍有老師，也很少能打破這種專注。這樣的游戲可能沒有固定的主題，完全由孩子們自己去決定，去想像，去合作。他們有的時候會當病人和醫生，有的時候是孩子和媽媽，他們把生活中的碎片自由進行拼接，并有了新的意義，這就是最好的自由發展空間。

（2）給予幼兒自主的實踐空間

在孩子們進行游戲的時候，如果不是必要情況老師不會去打擾，給予他們自由自主的實踐空間。在進行游戲的時候，孩子們遇到困難會自己想辦法，通過選擇，通過合作，通過思考，去解決遇到的一些問題，正是區域游戲的意義。這樣的游戲中孩子們可以自主地發展自己的能力，所帶來的效果很可能是很長時間的固定活動才可以達到。所以自主的區域游戲對于孩子們的發展有著十分重要的意義，實踐能力的培養也是一種非常重要的能力。

（3）給予幼兒開放的游戲空間

在教學的過程中，筆者曾觀察到這樣一個區域游戲的片段：幾個小女孩在一起做類似過家家的游戲，有一個小女孩一直在扮演媽媽，但是卻沒有爸爸。但就是這樣一個不像平常家庭的家庭，好幾天的游戲中一直很和諧。幾個小女孩一起游戲，想怎樣就怎樣玩，有一個開放廣闊的空間，需要什么可以在幼兒園范圍內去尋找。這樣廣闊開放的游戲空間可以帶給孩子們更新的感受，更多新的問題，鍛煉孩子們面對新事物和解決問題的能力。

2.區域游戲的開展方式

（1）有一個大致的主題

雖說可以自由游戲，但是還是要有一個大方向，由老師去把關。這個主題不一定是非常具體，只要有一個大致的方向就可以。這個大致的主題由老師根據孩子們的情況和需要培養的能力給出。這樣的主題也可以是給玩游戲的空間起一個名字，比如，將它命名為“動物園”，然后讓孩子們自由發揮，在其中進行游戲。老師只負責將整個情境給出，其他游戲的具體細節不用去管，只是在需要幫助和游戲結束的時候去進行幫助和指導即可。

（2）有一個適當的引導介入

雖然如上文中所說，在區域游戲中，孩子們有很大的自由自主空間，但是畢竟是小孩子，在游戲過程中很難不遇到一些小問題。所以這就要求老師要一直守在孩子們玩游戲的區域旁邊，隨時觀察他們的動向和動態，便于及時上前給予幫助，進行適合的介入。幼兒的注意力并不是很好，有的時候在玩了一會游戲之后就會厭倦、注意力不集中，這個時候就要靠老師去調節一下，問幾個小問題，或者講解一下游戲的其他玩法等等。只要孩子們可以一直在游戲中玩得快樂，沒有厭倦感，也沒有問題，老師就可以不用介入，使孩子們繼續快樂自主地玩耍。

（3）有針對性地進行互動

老師在孩子們玩耍的時候，要扮演的角色很多，除了以上提到的組織者和引導者、觀察者以外，還要進行互動和協作。在進行一些特定游戲的時候，老師要扮演好傾聽者和協作者的角色，去聽這些孩子們會有什么想法，去了解他們在游戲中的一舉一動，進而對每個孩子有更深層次的了解。有的時候，教師是可以參與到游戲中的，這樣可以保證一些比較難的游戲可以順利進行，使孩子們可以將身心沉浸在游戲中。老師可以進行適時的互動和引導，使孩子們可以挖掘出自己的興趣，進而對自己了解得更深。區域游戲的開展，老師的介入時機并沒有一定之規，要按照幼兒園小朋友的特點去開展。只要目的是為了孩子們的自主綜合發展就沒有錯。所以，開展這項游戲，很自由，只有這樣才可以展現出它獨特的魅力。

3.結束語

幼兒教育是一門需要鉆研的學問，不僅僅體現在區域游戲上。本文重點放在了區域游戲上，也是想借這個游戲方式來折射出幼兒教育的重要性。在平常的教育和游戲中，教師要扮演好自己的角色，準確把握好區域游戲的特點和作用。對游戲本身有更多的了解和更科學的設置。教師也要把握好區域游戲開展的方式，將這個重要的培養方式做好做精，使孩子們可以快樂健康全面地成長。

參考文獻

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