2020年8期
刊物介紹
本刊是家庭的參謀和助手，社會(huì)的橋梁和紐帶，人生的伴侶和知音，事業(yè)的良師益友。
當(dāng)代家庭教育
科研課題
- 幼兒園親子活動(dòng)對(duì)幼兒合作素養(yǎng)的培養(yǎng)研究
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中合作方式的實(shí)踐研究
- 小學(xué)生家庭教育的思考與對(duì)策分析
- 影響高中生學(xué)習(xí)成績(jī)的家庭因素及干預(yù)策略解析
- 運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新語(yǔ)文教學(xué)模式研究
- 小學(xué)班主任教學(xué)管理中和諧師生關(guān)系的構(gòu)建
- 加強(qiáng)美育教學(xué)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生解題能力的方法探析
- 小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)研究
- 通過(guò)經(jīng)典誦讀有效提高小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透德育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)
- 基于學(xué)生核心素養(yǎng)的創(chuàng)客教育實(shí)踐研究
- 試論科技創(chuàng)新教育在生物課堂教學(xué)中滲透與應(yīng)用
- 淺談小學(xué)班主任班級(jí)教學(xué)管理藝術(shù)
- 淺談思維導(dǎo)圖在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)背景下小學(xué)語(yǔ)文高校課堂的構(gòu)建探究
- 重度智障兒童送教上門(mén)服務(wù)研究
- 教師課堂提問(wèn)的有效預(yù)設(shè)與課堂調(diào)控的研究
- 初中業(yè)余訓(xùn)練中提高跨欄運(yùn)動(dòng)員心理素質(zhì)的策略
- 關(guān)愛(ài)偏遠(yuǎn)農(nóng)村留守兒童的有效途徑
- 誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，培養(yǎng)學(xué)生品德
- 淺談“減負(fù)增效”策略在初中理化教學(xué)中的應(yīng)用
- 中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開(kāi)展的問(wèn)題與合理應(yīng)對(duì)
- 農(nóng)村小學(xué)生作文難點(diǎn)分析及對(duì)策思考
- 少數(shù)民族地區(qū)教師職業(yè)幸福感的提升有效措施研究
家園共育
教育前言
- 以“巧設(shè)懸念”之槳，助推主動(dòng)閱讀之舟
- 落實(shí)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的有效途徑
- 行為偏差生的轉(zhuǎn)化策略初探
- 溝通藝術(shù)在初中班主任管理工作中的運(yùn)用
- 試析目前小學(xué)心理健康教育存在的問(wèn)題及解決措施
- 中學(xué)生語(yǔ)文閱讀學(xué)習(xí)自主能力的養(yǎng)成探究
- 互聯(lián)網(wǎng)對(duì)體育教育的影響及對(duì)策初探
- 學(xué)生認(rèn)同感的初中心理健康教育發(fā)展探究
- 淺論賞識(shí)教育在小學(xué)班級(jí)管理中的應(yīng)用
- 有效識(shí)字，夯實(shí)基礎(chǔ)
- 推動(dòng)學(xué)前教育體制機(jī)制改革發(fā)展的政策性思考
- 校長(zhǎng)是“領(lǐng)頭羊”，做好校園管理工作，激發(fā)教師活力
- 把耳朵叫醒
- 傳統(tǒng)文化在中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)當(dāng)中的滲透策略
- 淺析小學(xué)學(xué)校特色管理模式探索
幼教敘事
- 幼兒園課程游戲化的組織策略
- 一畝菜地種植歡
- 緩解小班幼兒入園分離焦慮策略的研究
- 幼兒園教學(xué)中師幼互動(dòng)的障礙和解決方法的研究
- 信息技術(shù)在幼兒園教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺析幼兒園戶(hù)外自主游戲中幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)
- 幼兒園音樂(lè)游戲有效開(kāi)展的策略探究
- 幼兒園核心素養(yǎng)的途徑研究
- 培養(yǎng)幼兒好習(xí)慣成就孩子一生
- 提高小班幼兒在角色游戲中自主性的策略初探
- 觀察兒童，潤(rùn)澤幼兒游戲課堂
- 科學(xué)游戲在幼兒園學(xué)前教育中的實(shí)踐
- 尊重
- 讓生活之花在幼兒活動(dòng)中綻放
- 幼兒園一日活動(dòng)中過(guò)渡環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)策略探析
- 立足區(qū)域游戲 領(lǐng)跑幼兒教育
- 試論現(xiàn)代教學(xué)媒體在學(xué)前教育活動(dòng)中的選擇與應(yīng)用
- 幼兒教育小學(xué)化傾向的表現(xiàn)及解決對(duì)策
- 論教師言行對(duì)幼兒的影響
- 與環(huán)境“對(duì)話(huà)”
- 學(xué)前STEAM與創(chuàng)意戲劇課程融合的實(shí)踐研究
- 陶行知“愛(ài)滿(mǎn)天下”教育思想在幼兒教育中的應(yīng)用實(shí)踐
- 小班幼兒安全教育的有效實(shí)施
- 如何發(fā)揮游戲在幼兒教育中的有效性
課堂教育
- 小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)分析
- 打造數(shù)學(xué)高效課堂 有效提升數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 談同伴壓力課例在小學(xué)心理課堂的教學(xué)和思考
- 略敘小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教和學(xué)藝術(shù)
- 立足常規(guī) 聚焦課堂
- 微視頻在小學(xué)數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂中的應(yīng)用研究
- 基于快樂(lè)教育理念的小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)探究
- 淺議歷史課堂的討論式教學(xué)
- 新課程背景下農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性探究
- 教在課堂 研在云端
- 淺議科技創(chuàng)新教育與語(yǔ)文課堂教學(xué)的聯(lián)系
- 生活化情境教學(xué)在初中物理課堂中的實(shí)踐策略
- 創(chuàng)設(shè)情境問(wèn)題提高信息技術(shù)課堂教學(xué)有效性的探究
- 滿(mǎn)眼生機(jī)爭(zhēng)日新
- 對(duì)問(wèn)題教學(xué)法在初中物理課堂教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效率的策略與方法
- 試論高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生解題能力的培養(yǎng)方案
- 小學(xué)體育課堂教學(xué)細(xì)節(jié)處理的有效方法探討
- 課堂教學(xué)自主探究式學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐探索
- 改進(jìn)化學(xué)課堂教學(xué)的幾種有效措施
教育縱橫
- 初中化學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生想象思維的培養(yǎng)
- 新形勢(shì)下高中班主任工作的管理藝術(shù)分析
- 論初中政治參與式教學(xué)方法探討
- 初中語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案的應(yīng)用實(shí)踐研究策略
- 微課在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析林
- 淺談高中班集體民主化管理的實(shí)施策略
- 高中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)方法探究
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中如何加強(qiáng)審美教育
- 提高初中道德與法治課提問(wèn)有效性的策略
- 探討高中化學(xué)教學(xué)中如何實(shí)施分層教學(xué)
- 初中學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)配合意識(shí)培養(yǎng)的幾點(diǎn)思考
- 初中化學(xué)核心素養(yǎng)的思考與實(shí)踐
- 淺談高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透
- 試論新課標(biāo)下的初中語(yǔ)文文言文教學(xué)
- 利用信息技術(shù)優(yōu)化中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)情景研究
- 情境創(chuàng)設(shè)在中學(xué)生物教學(xué)中的研究與實(shí)踐
- 游戲化教學(xué)在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中物理科學(xué)研究方法的教學(xué)策略建議
- 初中班主任管理藝術(shù)與實(shí)踐舉措分析
- 問(wèn)題教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中體育教學(xué)中如何展開(kāi)足球興趣的培養(yǎng)研究
- 初中歷史學(xué)科教學(xué)中滲透核心素養(yǎng)的策略
- 如何在初中音樂(lè)教學(xué)中實(shí)現(xiàn)對(duì)民族音樂(lè)文化的傳承
- 探究初中歷史高效教學(xué)策略
- 高中音樂(lè)教學(xué)中現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用研究
- 分析農(nóng)村初中班主任管理工作中的難點(diǎn)與對(duì)策
- 高中語(yǔ)文新材料作文審題立意教學(xué)策略
育人星空
- 基于非智力因素下小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略
- 小學(xué)一二年級(jí)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)策略初探
- 淺論小學(xué)語(yǔ)文課打造小組合作學(xué)習(xí)模式的方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)簡(jiǎn)便計(jì)算錯(cuò)誤與糾錯(cuò)方法研究
- 反思與改良，優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)
- 學(xué)以致用
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性策略解析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力初探
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與生活元素結(jié)合的思考
- 蒙語(yǔ)授課小學(xué)漢文字書(shū)寫(xiě)教學(xué)優(yōu)化策略
- 小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的解題教學(xué)指導(dǎo)分析
- 探析新課標(biāo)下小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)策略
- 核心素養(yǎng)視角下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式優(yōu)化策略
- 基于“以人為本”理念的小學(xué)音樂(lè)教學(xué)策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力開(kāi)發(fā)的對(duì)策
- 淺談小學(xué)美術(shù)教學(xué)方法
- 探究性教學(xué)模式在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 淺談小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中學(xué)生探究能力的培養(yǎng)
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問(wèn)題情境的策略
- 淺談興趣教學(xué)在低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 數(shù)學(xué)思維在小學(xué)數(shù)學(xué)題解析中的運(yùn)用
- 小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文預(yù)習(xí)能力的培養(yǎng)策略與措施討論
- 論數(shù)形結(jié)合在小學(xué)數(shù)學(xué)教與學(xué)中的重要運(yùn)用
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力
- 淺談小學(xué)中年級(jí)作文教學(xué)的“五注重”
- 新時(shí)期小學(xué)班主任班級(jí)管理的發(fā)展與創(chuàng)新
- 有效追問(wèn)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于小學(xué)語(yǔ)文快速閱讀實(shí)踐研究
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)培養(yǎng)的有效策略
- 分析小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)“數(shù)與代數(shù)”練習(xí)課教學(xué)策略
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化實(shí)踐探究
- 簡(jiǎn)議小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生寫(xiě)作能力培養(yǎng)的策略
- 農(nóng)村小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文單元整體教學(xué)模式的研究運(yùn)用
- 核心素養(yǎng)視角下創(chuàng)新小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的路徑探索
德育工作
- 小學(xué)德育生活化教學(xué)策略
- 加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文教育發(fā)揮語(yǔ)文教學(xué)的德育作用
- 淺談在初中美術(shù)教學(xué)中如何滲透情感教育
- 論“立德樹(shù)人”目標(biāo)下音樂(lè)劇在美育課堂中的應(yīng)用
- 用關(guān)愛(ài)讓孩子走出孤獨(dú)
- 淺談在數(shù)學(xué)課堂中進(jìn)行德育教育的幾點(diǎn)策略
- 小學(xué)德育課堂教學(xué)中動(dòng)態(tài)測(cè)評(píng)優(yōu)化策略探究
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代小學(xué)班主任德育工作對(duì)策闡釋
英語(yǔ)教學(xué)研究
- 故事教學(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)課堂的高效運(yùn)用
- 當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)面臨的困難及對(duì)策
- 小議初中英語(yǔ)信息技術(shù)的運(yùn)用
- 以生為本，精準(zhǔn)教學(xué)
- 對(duì)圖式教學(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)課堂的運(yùn)用分析
- 論微課教育在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課改下如何提高小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性
- 有效的課前五分鐘活動(dòng)
- 如何在初中英語(yǔ)教學(xué)中實(shí)施高效課堂
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何提升初中英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性
- 自然拼讀與小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)融合的探索
- 任務(wù)型教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用策略分析
- 新課改下高中英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性探索
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中Chant的有效應(yīng)用
- 小學(xué)英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)策略
- 關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)有效性的思考
- 學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)中英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀和改革
- 研討游戲化教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)課堂中的應(yīng)用