體育活動與德育融合的實踐探索

摘 ?要：近些年來，隨著社會經濟的不斷發展，體育活動受到越來越多的關注，與此同時，要將體育活動與德育融合在一起更是現在教育的一種趨勢。進行體育活動是為了強身健體，將體育活動與道德教育相融合是為了更多的培養學生的道德水平，增強集體凝聚力，從而提高學生對社會的適應能力。本文簡單說明了體育活動與德育融合的意義所在之處，針對當前的體育活動教育的發展現狀，對促進二者融合提出了一些具體可行參考性措施。

關鍵詞：體育活動;道德教育;集體凝聚力;綜合素質

相對于體育活動來說，思想道德水平對于一個學生來講是更為重要的，如果能將二者有機的融合在一起是最好的。隨著社會的不斷發展，體育活動的教育出現了一些問題，因此在現階段教育中，必須采取一定的措施，將體育活動與德育融合。雖然目前的體育活動的教育存在著一些問題，但是只要肯不斷進行嘗試，不斷改變體育活動方式，將體育活動與德育融合的實踐活動一定能如魚得水。

1 體育活動與德育融合的意義

1.1 有利于提高學生的綜合素質

作為一個學生需要具備很多方面的能力，培養學生的綜合能力已經成為了教育的目標之一。在體育活動與德育融合的過程中，會提高學生的主體意識，同時將學生的身體素質和道德素質得以提高，促進學生整體素質的發展。

1.2 有利于提高學生的思想水平

對于一個學校來說，一般都會有立德樹人的宗旨，一方面是要培養人才，另一方面是要將學生教育得有思想有道德，所以在促進學生積極參加體育鍛煉，提高身體健康素質的同時將德育因素融合到其中，會極大的提高學生的思想水平，進而發揮學校立德樹人的功能，促進學校體育活動水平的提高。

1.3 有利于提高學生的集體凝聚力

雖然每一個人都是獨立的主體，但是團隊精神對于一個班級來說是十分重要的，正是這種將體育活動與德育融合在一起的實踐會大大的提升學生的集體榮譽感和凝聚力。體育活動增強的不只是身體素質，還有在這個過程中體現的整個團隊努力完成一件事的凝聚力，同樣這種精神可以促進學生的個人進步。

1.4 有利于提高教育事業的進步

將體育活動與德育融合在一起，符合現在發展的潮流，符合教育改革的方向，符合發展態勢的教育理念有利于將教育事業推向新的發展高度。教學方式創新，教師水平進步，教育事業進步。

2 體育活動教育的發展現狀

2.1 將體育活動與德育融合的必要性

雖然每一件事物都是獨立的主體，但是它與周圍的環境有著千絲萬縷的關系，就像體育活動與德育之間進行有機的融合是非常有必要的。我們提到體育這個名詞任何人都不會覺得他是陌生的，這個學科已經深深地融入到了我們生活的各個方面，為了提高身體素質和強健體魄，大多數人都會選擇進行有目的的體育活動，但有的人忽略了道德教育這個因素，這將會影響整個人的綜合素質，由此可見，將體育活動與德育融合起來是多么的重要。

2.2 體育活動教育存在的問題

自從小學甚至幼兒園開始，體育課成為了我們的必修課程，但是因為傳統教育模式的影響，對于體育活動教育方面一直存在著一些問題。這些問題都對體育活動與德育的融合產生了阻礙，首先是體育活動的教育沒有受到重視，還有就是在體育活動教育過程中，學生并沒有積極性，表現的非常不好，再者就是缺乏團隊精神和集體凝聚力。這些問題會引發了更嚴重的后果。這些問題如果一直存在是不可行的，尤其是從小要開始培養，所以將體育活動教育與德育融合是最有效的解決辦法。

3 體育活動與德育融合的途徑

3.1 提高重視程度

意識到位才能夠促進實踐探索的到位，對于體育活動與德育融合的重視程度一定要提高，從思想層面上提高教育觀念。我們發現了在現階段的體育活動教育當中所存在的一些問題，很大程度上都是因為同學們和老師們對這門學科的重視程度不夠，畢竟只有教學理念做出創新后，才能有效推動素質教育的發展，進而更好地推動社會的發展。

3.2 創新體育活動的方式

其實對體育活動舉行的方式進行創新是當今體育活動教育必經之路。體育課其本身是具有創造性和開放性的特點的，因此要通過不斷的創新體育活動的方式，將體育活動與德育因素融合在一起，加強以學生為中心的教育理念，這樣可以很好的將學生的積極性有效地調動起來。體育活動的方式逐漸多樣化，在提高素質的同時讓學生們能夠健康快樂的成長。

3.3 經常舉行體育比賽

比賽性質的體育活動有利于形成學生的競爭意識和團體意識，在這種比賽過程中，無形的將體育活動與德育融合在了一起。因為比賽過程中的團體合作意識和互幫互助意識都是道德教育的一部分，通過體育比賽的形式可以達到素質教育的目的，而對于比賽過程中同學們的不適當行為，老師對他們進行批評指正也會提高同學們的道德水平，可以從而做到明辨是非。

4 結束語：

綜上所述，體育活動與德育的融合是教育發展的必然趨勢，不管是對教育水平還是對學生的綜合素質都有一定的積極性指導意義。通過多彩的體育活動形式將體育活動與德育融合，提高每個人的集體榮譽感，激發對體育活動的積極性，從而帶動對學習的積極性，使學生得到了全面發展，推進教育事業的進步。

參考文獻

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作者簡介：萬海波，1979-，山東青島人，碩士，副教授天津商業大學體育教學部。