中國制造2025背景下竹木工藝品設計與制作課程教學改革探討

黎靜萍

摘要：中國制造2025戰略的實施需要技能人才的支撐，在此背景下，文章分析浙江竹木行業發展的問題，提出了新形勢下設計人才培養的新訴求。將此對接到竹木工藝品設計與制作課程教學中，分析高校竹木工藝品設計與制作課程教學的問題，并提出教學改革的合理化建議。

關鍵詞：設計人才;竹木工藝品;教學改革

中圖分類號：G642.0 文獻標識碼：A 文章編號：1674-9324（2020）21-0205-02

浙江省是竹木產品生產、制造和銷售的大省，義烏、東陽的木雕和竹編工藝品在世界聞名。通過走訪行業市場發現，目前竹木產品產業都取得了長足的發展，但是大型竹木企業較少，多以代工工廠的形式存在，而且工廠企業之間競爭激烈，呈現出“有品無牌”“有牌不響”的現象。竹木工廠中大多是中老年工藝技師，年輕學徒少之又少，導致文化傳承的不足。目前，竹木工藝品企業都有設計創新的訴求，但缺少相關設計人才，學校也沒有協調好竹木相關設計人才的輸出途徑和機制，這讓竹木工藝品設計創新無從下手。

義烏是國際小商品批發市場，每年從義烏銷售到全世界各個地方的竹木產品不計其數。義烏設計也代表著中國設計，完善義烏的設計人才培養機制與模式也是為了讓中國制造的商品能更好地走出國門，讓全世界人民使用“中國制造”、分享“中國制造”。在此背景下，調整竹木設計人才的培養模式迫在眉睫。

一、“中國制造2025”對設計人才培養的新訴求

培養設計人才的創新能力有助于將科技成果轉化成生產力，提高制造業核心競爭力。……