基于共詞分析的高校青年教師科研能力研究熱點分析

喬文妤

[摘 要] 高校青年教師是“雙一流”戰略實施的重要保障。文章以中國知網（CNKI）和萬方中檢索期刊載文數據為樣本，運用共詞分析的綜合可視化研究方法，探索高校青年教師科研能力這一主題的年度論文發表情況、期刊分布情況分析、高頻詞主題時代特征以及研究熱點等。研究發現，青年教師研究是師資隊伍建設研究的熱點內容，科研與教學兩者相關研究是青年教師研究的關注熱點，圍繞這些核心問題進行深入思考，能使有關青年教師科研能力提升的對策研究更加深入。

[關鍵詞] 高校;青年教師;科研能力;共詞分析;聚類分析

青年教師是高校師資的重要組成部分，已成為高校人才培養、科學研究、社會服務等重要職能履行的生力軍。隨著“雙一流”戰略布局與推進，高校對青年教師科研重視程度、扶持力度持續加大。

一.數據與方法

1.數據來源

筆者選取國內兩大中文學術期刊庫中國知網（CNKI）和萬方作為檢索數據庫，檢索時間為2020年2月10日。在中國知網檢索公式為：SU=（高校+大學+高等教育）AND SU=（青年教師+青年教師隊伍+青年師資隊伍）AND SU=（科研能力+科學研究+科研現狀），共檢索到各類文獻517篇。根據相同的主題在萬方檢索，共檢索到各類文獻1316篇。兩者合并后共得到1833篇文獻，進行過濾去重392篇，再剔除簡介、新聞、通訊、會議通知等無作者署名文獻75篇，最終得到有效文獻1366篇，然后從中抽取關鍵詞字段進行統計分析。

2.研究方法

主要采用文獻計量法按發表時間統計文獻數量、增長規律和期刊分布情況。……