立德樹人理念下做好課程思政的思考

朱新鋒 宋中閑 劉彪 郭一飛

[摘 要] 課程思政改革是高校深入貫徹落實(shí)高校思想政治教育工作會(huì)議精神、不斷完善“立德樹人”要求的具體體現(xiàn)。領(lǐng)會(huì)其意義建設(shè)的必要性，分析其優(yōu)勢及實(shí)施的有效路徑，對高校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)具有重要意義。

[關(guān)鍵詞] 課程思政;立德樹人;思考

目前，我國高等教育進(jìn)入了新時(shí)代，推動(dòng)高等教育朝著建設(shè)教育強(qiáng)國的方向持續(xù)健康發(fā)展是目前面臨的重要任務(wù)，這對高校大學(xué)生思想政治教育提出了新要求[1]。高等學(xué)校是國家培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展人才的重要基地，高校所有課程都有育人功能和職責(zé)。習(xí)近平總書記指出：“要用好課堂教學(xué)這個(gè)主渠道，思想政治理論課要堅(jiān)持在改進(jìn)中加強(qiáng)，提升思想政治教育親和力和針對性，滿足學(xué)生成長發(fā)展需求和期待，其他各門課都要守好一段渠、種好責(zé)任田，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)?！彼枷胝谓逃闹匾蝿?wù)是培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操和公民意識(shí)，培養(yǎng)合格的國家建設(shè)者和接班人。因此，高校教師應(yīng)該思考如何“用好課堂教學(xué)這個(gè)主渠道”，主動(dòng)作為，開啟新時(shí)代課程思政化建設(shè)。

一、課程思政的意義及必要性

課程思政是指高校教學(xué)過程充分挖掘各門課程的思想政治教育資源，發(fā)揮各門課程的思想政治教育功能，從而實(shí)現(xiàn)全員、全過程、全方位育人[2]。高校踐行課程思政理念具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和長遠(yuǎn)價(jià)值，是全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要舉措，推動(dòng)課程思政廣覆蓋，賦予專業(yè)課程價(jià)值引領(lǐng)的重任，并進(jìn)一步提升和改善各種專業(yè)學(xué)科的育人成效?！?br>