關于半導體器件物理課程教學方法改革的幾點考慮

摘要：半導體器件物理是電子科學與技術專業高年級本科生的專業必修課程，它前承量子力學、固體物理、半導體物理、微電子工藝等課程，后啟集成電路設計、集成電路CAD、集成電路測試分析等課程。針對該課程基礎理論要求較高、綜合性強、內容抽象等特點，提出了幾點教學方法改革的思考。首先，強調半導體物理以及幾個方程的基礎地位，突出PN結、BJT和FET為課程重點;其次，構建啟發式、討論式的課堂教學模式，引導學生主動思考，鍛煉設計思維;再次，布置仿真分析任務，借助TCAD工具加強對學生的實踐訓練;最后，結合學校開展的“本科生導師制”，鼓勵學生在實驗室開展器件的應用以加深理解。通過以上幾點教學改革，提高學生的學習效率和課程教學質量。

關鍵詞：半導體器件物理;教學方法改革;引導;實踐訓練;教學質量

中圖分類號：G642.0 文獻標識碼：A 文章編號：1674-9324（2020）22-0216-03

電子器件是電子信息系統的基本單元。1947年第一只半導體晶體管的誕生標志著電子信息技術進入晶體管時代。此后，半導體器件以及以其為基礎的集成電路技術得到了飛速發展。當前，由半導體器件構成的電子電路幾乎都已集成化，半導體分離器件只是在某些特殊領域。集成電路技術的快速發展是以半導體器件和微電子工藝為基礎的，要求半導體器件不斷更新，以滿足小尺寸、高性能、低功耗的要求。

半導體器件物理是電子科學與技術本科專業的必修課程之一，是一門理論與實踐并重、綜合性很強的專業核心課[1]。……