小議如何構(gòu)建小學(xué)英語互動生成教學(xué)模式

張媛媛

摘? 要：在我國新課改背景的發(fā)展要求下，小學(xué)階段的英語教學(xué)也應(yīng)做出相應(yīng)的改變，為了行之有效的完善我國英語教育教學(xué)的互動模式教師需要把握學(xué)生實際，致力于提高學(xué)生興趣，以此優(yōu)化提高學(xué)生的英語綜合水平。文章通過幾個方面分析小學(xué)英語如何展開互動教學(xué)模式，進而較好的優(yōu)化教育教學(xué)形態(tài)，實現(xiàn)高質(zhì)量、高效率的課堂形態(tài)。

關(guān)鍵詞：小學(xué)? 英語教學(xué)? 互動? 教學(xué)模式

目前小學(xué)英語互動生成教學(xué)模式的優(yōu)化發(fā)展需要教師較好的把握學(xué)生實際，通過新穎的教學(xué)模式積極引導(dǎo)學(xué)生參與課堂，并通過情境創(chuàng)設(shè)、游戲活動、競賽交流等多個教學(xué)形態(tài)豐富英語教學(xué)，促使學(xué)生能夠在實踐教學(xué)中產(chǎn)生較好的互動與交流，不斷優(yōu)化自身的學(xué)習(xí)形態(tài)以及掌握語言學(xué)習(xí)的技巧。

1? 互動生成教學(xué)模式概述

為了踐行我國素質(zhì)教育下的具體細則，小學(xué)階段的英語教學(xué)需要較好的應(yīng)用互動生成教學(xué)模式，致力于提高學(xué)生的語言綜合能力。把握互動教學(xué)的關(guān)鍵在于教師要充分認識和尊重學(xué)生的個人發(fā)展，不斷培養(yǎng)其英語學(xué)習(xí)的主動意識，以此實現(xiàn)完備的知識儲備?！盎由伞敝饕窃谟⒄Z教育教學(xué)中加強師生之間、學(xué)生與學(xué)生之間的學(xué)習(xí)和互動，并且通過這種優(yōu)化的教學(xué)形態(tài)使每個學(xué)生都能體味語言學(xué)習(xí)的獨特魅力，進而優(yōu)化自身學(xué)習(xí)能力和口語交際能力。需要教師積極從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)資源、教學(xué)內(nèi)容入手優(yōu)化課堂程序，建立較好的英語教學(xué)模式，促使在雙向溝通的機制下提高學(xué)生的英語素養(yǎng)。……