高校美術教育融入“課程思政”的理性思考研究

葛慧

摘? 要：在我國現代化教育事業快速發展的大環境下，我國高等教育事業得以快速發展。在這樣的情況下，在高等院校美術課程實際教育教學過程當中，教師需要將“課程思政”內容廣泛滲透其中，這是當前美術教育與思政教育兩者之間共同發展的主要渠道，可以培養大學生的藝術素養以及整體素養，促進他們的全面發展?；诖耍疚姆治隽嗣佬g教育對高校大學生的價值，提出了高校美術教育融入“課程思政”的策略，期望經過本研究為未來的有關研究提供相應的參考。

關鍵詞：高校美術教育? “課程思政”? 理性思考

隨著社會進步與經濟發展，我國教育事業不斷發展，而高等教育在我國教育體系當中占據著非常重要的位置。在當前高等院校美術課程知識實際教育教學過程當中，教師需要將“課程思政”內容全面融入其中，讓大學生學習與掌握更多的思政知識與美術知識，培養他們的思政素養與綜合能力。因此，加強高校美術教育融入“課程思政”的理性思考研究具備現實意義。

1? 美術教育對高校大學生的價值分析

1.1 美術教育是培育大學生藝術素養的重要途徑

根據內涵發展分析表明，美術教育可以對大學生的藝術素養進行培養，進而將其當做是關鍵內容展開藝術教育教學活動。在實踐活動當中，提升大學生的審美能力以及藝術素養起著不可取代的作用。主要展現在兩個方面，一方面，高等院校美術教育教學活動的正常展開，培養了大學生的審美素養。……