課程思政在《晶體生長與凝固技術》中的實踐與探索

陳媛芝 汪沉沉

摘? 要：本文反思了以往《晶體生長與凝固技術》的授課方式，結合習近平總書記在全國高校思想政治工作會議和學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話，對該課程思政建設進行了教學探討。以立德樹人為總目標，探討了晶體生長與祖國發展、民族命運相聯系的教學模式，實現“潤思政”于無聲，在傳授相關專業知識的同時，與思想政治理論課同向同行，形成協同效應，培養社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。

關鍵詞：晶體生長與凝固技術? 課程思政? 立德樹人

儒家經典《大學》的開篇第一句即“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。” 因此，大學的宗旨不僅在于傳道授業解惑，也在于培養正確的思想觀道德觀和價值觀。特別是在互聯網和新媒體日益膨脹的今天，各種信息井噴式向大學生涌來，對于肩負祖國未來、民族希望和中華民族偉大復興使命的當代大學生的思想教育工作也提出了新的挑戰。

2016年12月，習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調課堂教學在高校思想政治工作中的重要性，其他各類課程應同樣肩負思想政治教育的德育使命，與思政課程相互協同呼應，共同開拓全面育人的新局面[1]。2019年3月18 日，習總書記又在主持召開學校思想政治理論課教師座談會并發表重要講話，指出“新時代貫徹黨的教育方針，要堅持馬克思主義指導地位，貫徹新時代中國特色社會主義思想，堅持社……