發揮公共圖書館的文化引領作用

董樂

關鍵詞：公共圖書館;文化引領;實踐創新

摘 要：文章分析了公共圖書館工作重心和主要功能的變遷，指出了公共圖書館文化引領的主要內容，概括了公共圖書館文化引領的主要形式，旨在引導更多的人樹立正確的價值觀，提高全民的科學文化素質和社會文明程度。

中圖分類號：G258.2文獻標識碼：A文章編號：1003-1588（2020）04-0013-03

信息時代，圖書館所處的環境比之傳統時代有了非常大的變化，讀者獲取信息和知識的途徑也更加豐富。然而，在某種程度上，圖書館的重要性和對讀者的吸引力卻在下降。在建設社會主義公共文化服務體系的過程中，圖書館承擔的文化引領使命逐漸凸顯出來。

1 公共圖書館工作重心和主要功能的變遷

傳統的圖書館以“藏”為主要職能，圖書館的館藏主體以實體文獻為主，業務流程均圍繞實體文獻展開。圖書館員以館藏文獻為工作對象，以服務讀者為工作內容。圖書館在了解讀者需求的前提下，開展文獻的收集整理和文獻的傳遞使用[1]，可以稱之為“被動服務”，其主要目的是為了更好地滿足讀者的閱讀需求。信息時代是一個資源急劇膨脹的時代，包括實體資源、虛擬資源在內的各種載體的資源日趨豐富，各種類型的出版商為圖書館提供了大量高品質的資源，使圖書館的館藏有了突破性增長，而圖書館經費的增長也為圖書館館藏的增長奠定了堅實的物質基礎。因此，信息時代圖書館對于藏與用關系的看法發生了本質性轉變，“用”逐步取代了“藏”而成為圖書館工作的重心所在。面對虛擬資源大量涌現的發展趨勢，我國公共圖書館大力推進文化共享工程、數字圖書館推廣工程等項目，在自建數字資源上的投入也不斷加大。圖書館除了廣泛深入地開展信息服務、知識服務等基于館藏資源的常規服務，還可以開展高層主題論壇、系列文化講座、展覽、閱讀、征文等多元化的公共文化主題活動。圖書館應在“被動式服務”的基礎上，主動發揮文化引領作用，引領讀者在紛繁的信息海洋中獲得知識服務[2]。圖書館可以通過引導讀書、關注社會學術發展等，使利用圖書館的人越來越多，愛好讀書的人越來越多，從而不斷提高全民的科學文化素質和社會文明程度，堅定中華民族的文化自信。

2 公共圖書館文化引領的內容

從近代公共圖書館正式出現開始，公共圖書館就致力于提高公眾信息素養，被稱為“人民的大學”。2008年，中國圖書館學會頒布的《圖書館服務宣言》強調：“圖書館是一個開放的知識與信息中心”“圖書館努力促進全民閱讀，為公民終身學習提供保障，促進學習型社會的建設”。通過前人文獻的學習和工作實踐的積累，筆者認為，公共圖書館文化引領的主要內容分為以下四個方面。

2.1 傳統經典

王余光先生在其著作《閱讀與經典同行》中說：“我們常說的經典，是指那些具有重要影響的、經久不衰的著作，其內容或被大眾普遍接受，或在某專業領域具有典范性與權威性。”[3]除去專業經典，一般意義上的經典通常具有影響力、時間性、廣泛性三個重要特性。公共圖書館在為讀者服務的過程中應主動開展經典閱讀推廣。經典閱讀推廣是幫助讀者獲取知識的重要途徑，可以幫助讀者在最短的時間內獲取知識的精華，使讀者獲得更好的閱讀體驗，從而達到提高公民科學文化素質和社會文明程度的目的。從文化發展層面來說，經典閱讀推廣工作是社會文化發展和時代精神塑造的需要;從國家層面來說，經典閱讀推廣是實現文化強國和增強文化自信的需要。

2.2 時事熱點

當今世界是開放的世界，任何國家都不能離開其他國家而獨立存在和發展，公共圖書館的發展也不能脫離時代的大背景。作為社會主義公共文化服務體系的重要組成部分，公共圖書館有責任和義務推動、引導廣大讀者了解當下世界各地政治、經濟、文化等方面的發展狀況，幫助讀者建立起更加科學的世界觀，提高其明辨是非的能力。同時，當下發生的重大事件都是公共圖書館開展文化引導和閱讀推廣的良好契機，通過聯系相關學科知識和回顧歷史事件，可以引導廣大讀者樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義的理念，從而提高其綜合素養。

2.3 地方文獻

大型的公共圖書館往往與所在城市和地區的文化緊密相連，以其特有的館藏資源和建筑形態成為一個地方的文化名片。公共圖書館通常保存了地域變遷過程中留下的珍貴歷史文化資源，而這些資料是祖祖輩輩生活在這片土地上的人們共同的歷史記憶，最容易喚起當地人民共有的家鄉情誼，也為移居于此的外來居民提供了了解這座城市的機會。公共圖書館主動引導廣大讀者了解當地的文化史料，一方面可以使地域文化得以延續和傳承，有利于促進城市精神文明建設;另一方面地方文獻的編輯和再利用也有利于該地域的地理歷史研究、民間民族民俗活動研究、土特產開發等，可以為當地提供可持續發展的動力[4]。

2.4 學科前沿

提供參考咨詢是圖書館的基本職能之一，從最初開展面向公眾的日常信息咨詢，慢慢發展到為政府機關、科研單位提供專題信息服務、定題跟蹤服務等，這項工作為國家和地方的重大決策提供了文獻信息支撐和保障。圖書館引導讀者開展深入閱讀，有利于引發讀者的深入思考，為專業學術群體的研究提供保障和支撐服務。

3 公共圖書館文化引領的形式

作為公共文化服務體系的重要組成部分，公共圖書館在公眾構建精神家園的過程中起著積極的作用，圖書館可以采取多種形式推進文化引領工作。

3.1 閱讀節

閱讀節旨在提倡和推廣閱讀，它不僅是一個盛大的慶典，更應該是一種文化制度。閱讀節往往是由地方政府統一組織、各市（區）和有關部門具體策劃、社會各界和廣大民眾廣泛參與的一項大型綜合性的讀書文化活動[5]。以蘇州閱讀節為例，其主要活動包括名家大講堂、中華經典誦讀、平江曬書節、悅讀寶貝計劃、蘇州大講壇等，具有社會參與度高、影響范圍廣、形式多樣、與當地傳統文化緊密結合、重視未成年人活動等特色。

3.2 圖書館論壇

信息時代的公共圖書館作為“城市第三空間”，承擔著傳承經典文化、塑造城市文化、開展社會教育等社會職能。圖書館講座是公共圖書館發聲的重要渠道，也是公共圖書館引領文化和社會風尚的有力手段之一。圖書館講座一般分為兩種：一種是針對廣大讀者的主題講座，另一種是針對學界的學術論壇。圖書館舉辦的各類公益講座具有互動性和開放性的優勢，有利于豐富城市居民的日常生活，提高圖書館利用率，提升公共圖書館的品牌影響力。

3.3 讀書分享會

讀書分享會是伴隨著閱讀交流行為而產生的。我國一直有以文會友的傳統，文人團體如竹林七賢、建安七子、竟陵八友等是我國古代早期讀書會的典型代表。信息時代，閱讀不僅僅是個人的事情，同時也是一種社會化行為。公共圖書館在開展各種形式的閱讀推廣活動時，可以把薦書活動與讀書分享會結合起來，為讀者提供閱讀交流的平臺。

3.4 閱讀馬拉松

馬拉松是一項長跑比賽項目，作為一項運動盛事帶動了很多人加入跑步鍛煉的行列中。閱讀馬拉松是中國乃至世界最大的閱讀推廣賽事，它可以通過利用新媒體、新技術，在一個區域（如長三角地區）乃至一個國家層面（如俄羅斯“閱讀馬拉松”[6]）引發全體參與的閱讀狂歡。閱讀馬拉松活動充分發揮了全媒體的效應，調動了傳統紙質閱讀、廣播電視平臺聽讀、網站在線閱讀、移動終端閱讀、社交平臺分享閱讀等多種形式的閱讀，形成了廣泛的社會影響。

3.5 其他創新形式

近年來，公共圖書館在活動形式上進行了一系列創新實踐，旨在通過精心的創意和策劃，將讀者的注意力從海量館藏轉移到小范圍的有吸引力的館藏，達到提高館藏流通量和利用率的目的，真正發揮公共圖書館的價值導向作用。以“真人圖書館”為例，“真人圖書館”最早起源于丹麥，后風靡全球，被清華大學、上海交通大學等18家高校圖書館所借鑒應用。與普通書籍不同，“真人圖書”不僅能說會道，還可以進行實時交流。以鄭州大學開展的“讀書達人秀”活動為例，“讀書達人秀”是在真人秀活動的啟發下產生的，它將真人秀的時尚、競賽、娛樂等因素引入閱讀活動，目前鄭州大學圖書館已經將其發展成品牌活動。“讀書達人秀”活動由海選提交原創征文作品、初賽知識競賽、復賽“望詞生情”和決賽“精彩再現”組成，該活動把“讀、記、悟、行”有機結合起來，以“秀”的方式增強了其表演性和觀賞性。除此以外，北京大學圖書館通過“密室逃生”游戲開展閱讀推廣，上海交通大學開展了“鮮悅”（Living Library）以人為書活動。這些活動以其新穎的形式吸引了眾多讀者，也讓更多的人愛上了閱讀。

4 結語

信息時代，圖書館應根據讀者需求有針對性地開展相應活動，同時注重形式創新，以引導更多的人樹立正確的價值觀，主動傳承優秀文化成果，從而真正發揮公共圖書館的價值導向和文化引領作用。

參考文獻：

[1] 程亞男.圖書館工作概論[M].北京：北京圖書館出版社，2000：38.

[2] 張偉.浦東圖書館新館的文化使命[J].圖書館雜志，2010（10）：42-44.

[3] 王余光.閱讀，與經典同行[M].深圳：海天出版社，2013：16-42.

[4] 許苗苗.論公共圖書館在弘揚地域文化中的“有所為”[J].圖書館研究與工作，2016（6）21-24.

[5] 朱永新.建立國家閱讀節，建設書香中國[J].民主，2019（3）：8-9.

[6] 樊偉，李桂華，姜曉，等.全媒體環境下的閱讀推廣活動典范：俄羅斯“閱讀馬拉松”活動個案分析[J].國家圖書館學刊，2017（6）43-49.

（編校：周雪芹）