大家皮具設計研究院產學研探索

摘要：廣州花都國際獅嶺皮具城擁有世界70%的出口加工市場，近年經濟結構轉型升級帶來本土品牌研發的契機，和知識產權申請數量的爆發，如何在市場環境變化下把握時機，為地方經濟發展貢獻力量，本文通過廣州工商學院大家皮具設計研究院產學研探索和實踐，進行了回顧和總結，提出要緊密結合企業，產教融合，協同創新，產學研一體化，推動地方品牌的發展。

關鍵詞：皮具設計;產學研;校企合作;產業學院;藝術設計

前言

廣州花都獅嶺（國際）皮革皮具城是廣州市四大批發市場，被中國皮革工業協會確定為全國重點扶持培育專業市場之一，被推薦為廣東五大龍頭專業市場。這里有上萬家皮具生產加工企業，主要經銷、批發皮具、皮革原材料、皮具輔料、皮具配件。花都獅嶺皮革城每年前來采購的國內國外皮具皮革客商超過五十萬人次，世界上60-70%的中低檔皮具從這里出口。材料多以皮革、布料為主，真皮則集中在廣州白云國際皮具城，三元里一帶。

眾所周知，因為批發成本低廉，孕育了多年以來的假貨、A貨市場，地下生產鏈條一應俱全，極少原創，太多抄襲。隨著國內對知識產權的重視，對盜版、A貨加工追究查處的力度越來越大，加上2008年世界經濟危機，出口量銳減，很多本土企業開始考慮轉戰國內市場，發展本土品牌。對設計研發投入逐步加大。

一、廣州大家皮具設計研究院成立背景

廣州市工商學院生長于廣州花都，毗鄰皮具城。在優越的經濟與人文的氛圍中，通過20多年的艱苦奮斗，已經發展成為一所擁有3萬人規模的學校。在以質立校、以生為本、突出特色、崇尚創新的辦學理念指引下，在“以德為行”“以學為上”的教育理念和“五進”實踐中，學院已具有一定的社會影響力、成為全國民辦高校中高知名度的應用型本科學校，連續10年被廣東省社會科學院競爭力評估研究中心和廣東省省情調查研究中心聯合授予“廣東高等職業教育（民辦）競爭力10強單位”稱號，2018年1月獲第二屆中國民辦教育百強單位。

服飾產品設計方向專業在工商學院設立多年，這是服務地方經濟的特色專業。為更好地為區域經濟的發展服務，學院董事會決定成立大家皮具設計研究院。

二、廣州大家皮具設計研究院產學研目標

皮具設計研究院的性質：經廣州市花都區科學技術局同意批準成立，具有科技類民辦非企業法人單位資格，依法自主經營，獨立核算的從事非營利性社會服務活動的社會組織。

研究院的宗旨：遵守法律法規。加強學院的教育教學和科研開發工作，將師生的優秀教學及創新成果推向社會。促進產學研的有機結合，給學生提供實習實訓基地，充分發揮師生自主創新的積極性，培養優秀的應用型、技能型皮具設計應用型人才;通過研發新品推進皮具產業的升級，發展校企合作，創造良好的社會效益。

廣州大家皮具設計研究院坐落于美術設計系。經過甲乙雙方共同協商，優勢互補、互惠互利，共同發展，構建產學研聯盟的創新體系，努力實現“校企合作、產學共贏”。

三、廣州大家皮具設計研究院產學研發展成果

迄今，皮具院發展走過了10年，回顧發展歷程，有收獲，亦有不足。

1.“產”-創立自主品牌“廣尚花”。

大家皮具設計研究院獨立品牌——“廣尚花”，由皮具設計院總監、美術設計系主任陳岫嵐教授設計研發。在當今激烈的皮具市場競爭中，只有創造自己的品牌，才能占領皮革高地，引領時代。廣尚花，“廣”—廣州，“尚”—時尚，“花”—花都;該品牌是廣商的諧音，諧音也是符合大眾消費群體“往上發”，代表著大家皮具院前景似錦，美滿日子之意。

2.“學”-學生積極進實驗室，實操培訓

結合應用技能型教學的特點，以培養學生的實際應用能力為出發點，按照企業的生產工藝流程設計教學，以皮具設計院生產性實訓流程體系，更強化“制作工藝對于實現創意表現的技術能力”的培養環節---就是箱包研發中開料與縫制能力培育的實訓環境。學生可以把已經確立的創意概念利用課上或課下時間，借助于皮具院的實訓設備，經過諸多加工工序的操作，最后制作成箱包產品。從電腦出格技術到主、輔材料的開料剪裁，從縫前的準備到特型的縫制，從五金配件的鑲縫到后期的修正，箱包打樣的工藝環節在實訓室得以一一呈現，滿足箱包制作中各工序中的能力培養需要。經過20多個工序的實操訓練，學生真正感受到對制作工藝的認知與掌握對于理解設計、開展設計、實現設計的重大意義和作用。經此，學生不僅具有良好的創意能力和表現能力，還有出紙格的能力，獨立縫制完整的箱包樣板的能力。這三種能力正是廣大企業需求的設計能力。

3.“學”-組織師生積極參加意大利ARS ARPEL箱包設計培訓班

他山之石，可以攻玉。為了皮具產業更好地發展，每年獅嶺政府都會花巨資從國外邀請意大利知名設計師來獅嶺進行維持十天的箱包設計強度培訓。學院與皮革皮具精英協會是校企合作單位，所以每年都會派個別學生及老師出去學習培訓，學習中由Roberto等意大利著名皮具設計師外教按排的兩個星期的課程非常地緊湊，包括明年的主要的幾個流行趨勢、收集市場信息的步驟、手繪圖技能訓練、做版展示等等。讓我們的老師與學生學到了國際先進的一些設計理念。中西化文化融合的皮具設計理念，值得我們深深地去思考與研究，通過培訓班讓我們的師生都得到不同程度的進步，為中國本土的皮具產業更是提供了一個國際化交流的大平臺。

4.“學”-與龍行天尚等本土設計品牌交流

利用課程實訓的機會，定期組織大二，大三皮具班學生到皮具公司內部進行技術觀摩與見習，了解企業一線設計開發、制版等系統流程工藝技術。此外，還學習了正確的紙格打樣的機械操作，龍行天尚的負責人還親自解答了同學們許多關于皮具困惑的問題，并且在樣版房里進行了長達三個小時的時尚趨勢分析，使學生對皮具市場有了更深的了解，燃起了對皮具設計的高度熱情。

5.“研”-技能大賽創意獎項碩果

在中國廣州國際獅嶺皮具城，每年一屆的中國真皮標志杯國際箱包設計大賽，由最初地方行業企業、區域高校參與，發展為全國相關行業企業、全國各地高校、國際行業機構等500多家參與，成為國際影響力深遠的賽事，至今舉辦了10幾屆。我們每年組織師生參賽，2008-2019年“中國真皮標志杯國際箱包設計大賽”累計獲得5金3銀6銅共14枚獎牌。2012年12屆，沙文華同學作品《自由騎士》獲背包類金獎，并且在全國職業技能大賽作品展演獲得三等獎。該學生運用了環保，安全等先進理念，受到了企業的關注，該系列產品己經投產，并且在市場有一定的訂單量。

6. “研”-百家名企進校園暨校企合作推動知識產權轉化

根據廣東省教育廳有關“加強對就業創業規律的研究”，“深入開展市場需求調研，加強對各類專業人才需求的規律性研究”的文件精神，舉辦百家名企校園論壇活動。學院與眾多獅嶺皮具公司，皮料，五金店簽定了校企合作合同，為以后學生進行對口就業單位，及企業對專業皮具人才的需要提供了一個很好的平臺。經過幾年的發展，皮具院研發的原創箱包設計，申請外觀專利知識產權200多項。在與廣州花都中小企業文化促進會深入互動中，多次舉辦專利轉化沙龍和論壇，為知識產權轉化尋求市場落腳點。

四、皮具院發展不足和困難

1.日常經費投入不足。作為市場化開發箱包樣板的需要，日常材料投入成本比較高。需要每月采購。實際上一個學期才一次的采購，造成物料，五金款式跟不上市場腳步。

2.產能不足，源于專業設計人手不足，效率低下，不能完整的市場化運作。目前只能發掘學生的創意，學生不是產業工人，生產工藝不熟練，需要借助企業的板房師傅熟手才能保障效果。

3.線上銷售模式比較難以實現，建設了廣尚花網站，但運營經費不足，不能做推廣。沒有搜索量，很容易石沉大海。同樣，網站美化、產品攝影、網站營銷都要專業團隊來運作，工作量巨大。

4.皮具院成立至今10年，購置的設備很多老化、趨于報廢。維修率高，很難滿足實操訓練，一些生產工藝難以完成。

改善措施：工欲善其事必先利其器。參照市場化運作規律，加大日常投入，引進專業人才，添置、更新專業設備。

五、發展總結：

皮具產業是廣州花都四大經濟支柱之一。花都皮具經濟經過世界經濟危機洗禮，經過國家環保浪潮沖刷，近年轉型形勢良好，越來越多的原創作品，得到市場認可。市場迫切需要更多的專業技能型人才加入，才能推動本土品牌的研發。反映到人才標準上，要求學生一專多能，德、智、體、美、勞全面發展。以適合皮具設計工作崗位。通過皮具院產學研模式的校企深度合作和不斷發展，在不久將來能培養出更多企業所需要的設計人才。

參考文獻：

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作者簡介：郝孝華，廣州工商學院美術設計系副教授，研究方向：藝術設計。

（作者單位：廣州工商學院）