信息技術(shù)與學(xué)科整合之我見

武贊宏

摘 要：當(dāng)前，信息技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于學(xué)校教育教學(xué)工作中，并且通過其自身優(yōu)勢在影響甚至改變著我們的課堂教學(xué)活動。隨著新課程改革的不斷推進(jìn)，積極改變教學(xué)思想，調(diào)整教學(xué)方法，利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段來開展教學(xué)是大勢所趨，所以信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)需要進(jìn)行整合，從而達(dá)到優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率，打造高效課堂教學(xué)的良好效果。

關(guān)鍵詞：信息技術(shù);學(xué)科整合;高效課堂

中圖分類號：G63? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2020）18-0021-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.18.010

當(dāng)今社會已經(jīng)進(jìn)入信息時代，信息技術(shù)在改變著生產(chǎn)和生活的同時，也在影響著課堂教學(xué)。在信息技術(shù)走進(jìn)課堂以來，它大大促進(jìn)了教育發(fā)展，豐富了課堂教學(xué)形式和內(nèi)容，同時也是提高教學(xué)效率的科學(xué)手段。為了順應(yīng)歷史潮流，我國已經(jīng)有計(jì)劃地把信息技術(shù)推進(jìn)到課堂，在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科知識和提高學(xué)生學(xué)習(xí)技能的同時，也在影響著其他學(xué)科。而隨著新課改的深入發(fā)展，轉(zhuǎn)變思想，應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)服務(wù)好各學(xué)科教學(xué)已經(jīng)成為一種必然趨勢，因此把信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)整合起來成為當(dāng)前我們面對的重點(diǎn)問題。當(dāng)然各學(xué)科有自己的內(nèi)在特點(diǎn)，學(xué)生情況也是有區(qū)別的，信息技術(shù)與學(xué)科整合最終是為了促進(jìn)學(xué)生更好的學(xué)習(xí)，更好地發(fā)揮學(xué)生作為課堂教學(xué)主體地位，提高課堂教學(xué)效率，打造高效課堂。筆者長期工作在教學(xué)一線，現(xiàn)就本人幾年來的教學(xué)實(shí)踐，談?wù)勎业臏\見。

一、信息技術(shù)與學(xué)科整合的內(nèi)涵