新時(shí)期西部地區(qū)高校校友文化建設(shè)研究

王靜 紀(jì)雪霏

【摘 要】隨著我國(guó)高等教育綜合改革的深入和教育國(guó)際化步伐的加快，引入社會(huì)資源參與大學(xué)的建設(shè)與發(fā)展正受到前所未有的重視。校友是大學(xué)建設(shè)發(fā)展最重要的社會(huì)資源之一，校友會(huì)可以在在爭(zhēng)取社會(huì)資源、擴(kuò)大辦學(xué)力量、拓展資金渠道等方面為母校提供幫助。研究以西南科技大學(xué)為研究對(duì)象，以西部校友文化建設(shè)現(xiàn)狀的全面調(diào)查、收集、系統(tǒng)整理和匯集工作為基礎(chǔ)，專注于校友組織建設(shè)和西部高校發(fā)展?fàn)顩r研究，探索校友資源的可行性發(fā)展途徑，踐行適合校友文化發(fā)展的“康莊大道”。

【關(guān)鍵詞】新時(shí)期;西部地區(qū);校友文化;高校

一、新時(shí)期西部高校校友文化建設(shè)現(xiàn)狀

（一）建設(shè)現(xiàn)狀

校友文化一直都是高校不可再生的資源，校友工作也是一項(xiàng)可持續(xù)發(fā)展的系統(tǒng)工程。與國(guó)外的校友文化研究相比，我國(guó)的校友文化研究起步相對(duì)較晚，“校友文化”一詞是由我國(guó)大陸學(xué)者20世紀(jì)80年代中期在上海交通大學(xué)第12屆學(xué)代會(huì)上提出的。改革開放以來(lái)，我國(guó)各高校逐步恢復(fù)了校友工作。黃文輝提出的“加強(qiáng)信息聯(lián)系，開發(fā)校友資源”“高校校友是十分寶貴的人才資源和教育資源，是高校發(fā)展中不可忽視的一支重要力量”[1]是較早前高校對(duì)校友資源形成的重要的認(rèn)識(shí)。

隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制和教育體制改革的深入，高校開始組建認(rèn)識(shí)到校友資源的可貴和校友工作的重要性，認(rèn)識(shí)到校友是學(xué)校品牌建設(shè)、辦學(xué)空間拓展、發(fā)展實(shí)力增強(qiáng)的一支重要力量。上世紀(jì)80年代后，一些歷史悠久、影響較大的高校紛紛建立（或復(fù)建）了自己的校友會(huì)組織和相關(guān)附屬于學(xué)校的行政機(jī)構(gòu)，開展校友工作，成效逐漸顯現(xiàn)。在此情況下，各地區(qū)高校也開始紛紛效仿，或成立校友會(huì)并設(shè)立校友辦公室，或校友辦公室掛靠于校辦等部門，人員兼職。西部地區(qū)的高校設(shè)立校友會(huì)或校友部門時(shí)間稍晚，蘭州大學(xué)、四川大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)等985高校的校友辦公室皆在90年代后慢慢開始建立并發(fā)展起來(lái)的。目前西部地區(qū)高校校友工作總體情況是：工作人員缺乏，經(jīng)費(fèi)短缺，組織機(jī)構(gòu)與運(yùn)行機(jī)制不完善。不少學(xué)校對(duì)校友工作的認(rèn)識(shí)仍停留在“校友工作主要任務(wù)是拉校友贊助，校友辦公室只是校友回母校的一個(gè)臨時(shí)接待站”，這與國(guó)外大學(xué)對(duì)校友工作的重視、人員配備、資金投入等是不可同日而語(yǔ)的。

（二）存在問題與原因分析

高校是文化傳承、創(chuàng)新與引領(lǐng)的重要陣地，優(yōu)秀的校友是一所大學(xué)精神和辦學(xué)理念的實(shí)踐者和傳承者，是高校辦學(xué)實(shí)力的綜合體現(xiàn)。通過(guò)校友文化來(lái)培育和提升大學(xué)生的歸屬感，逐漸形成感恩意識(shí)、回饋意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。有關(guān)研究認(rèn)為，如果學(xué)生在校受到大學(xué)精神和校園文化的熏陶，享受到學(xué)校帶來(lái)的好的影響，那么這個(gè)學(xué)校的校友愿意在未來(lái)回饋?zhàn)约旱膶W(xué)校。當(dāng)前校友工作存在的主要問題是：

1.校友工作職能發(fā)揮不充分

通過(guò)對(duì)西南科技大學(xué)校友工作網(wǎng)的調(diào)研發(fā)現(xiàn)，雖然網(wǎng)站建立的較為完善，但校友工作在搭建大學(xué)生、校友、校友組織平臺(tái)之間的有效聯(lián)系不夠，不能充分發(fā)揮其職能，西南科技大學(xué)學(xué)生主動(dòng)參與校友線上或線下活動(dòng)的指導(dǎo)不足20%。學(xué)生自由成長(zhǎng)，缺乏有效指引，沒有明確的組織機(jī)構(gòu)，部門之間聯(lián)動(dòng)不足，校園活動(dòng)豐富多彩，但校友文化培育意識(shí)淡化。

2.社會(huì)資源、校友資源參與大學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃的機(jī)制不健全

《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》明確指出，堅(jiān)持教育公益性原則，健全政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、辦學(xué)主體多元、辦學(xué)形式多樣、充滿生機(jī)活力的辦學(xué)體制。[2]這就對(duì)“高校主動(dòng)挖掘、對(duì)接社會(huì)資源、校友資源參與辦學(xué)，進(jìn)一步激發(fā)教育活力，滿足社會(huì)多元化、多層次的教育需求”提出了更高的要求。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，西南科技大學(xué)積極開展了校外社會(huì)實(shí)踐、企業(yè)實(shí)訓(xùn)基地、各級(jí)技能競(jìng)賽、校友導(dǎo)師聘任等相關(guān)活動(dòng)，但在引導(dǎo)社會(huì)資源、校友資源參與大學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃方面還處于局部、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)開展的狀態(tài)，缺少規(guī)范統(tǒng)一的運(yùn)行機(jī)制以及多部門協(xié)同意識(shí)等。

3.校友文化培育體系尚未搭建

大學(xué)生在校期間的價(jià)值理念處于快速成長(zhǎng)期，此時(shí)校友文化的培育及影響對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生的作用尤為明顯。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，西南科技大學(xué)校友文化培育缺少系統(tǒng)的方案和頂層設(shè)計(jì)，校友文化培育目標(biāo)、內(nèi)容以及具體實(shí)施方案缺失。西南科技大學(xué)的校友活動(dòng)種類較多，但大多因事而辦，缺少富有校友文化印記、常態(tài)化的校友品牌文化活動(dòng)。校友工作網(wǎng)知名度不敵，宣傳手段豐富，但存在傳統(tǒng)媒介、網(wǎng)絡(luò)媒介利用效率不均衡以及宣傳渠道不暢通等問題。

二、校友文化培育模式可行性研究

（一）研究對(duì)象及研究方法

西南科技大學(xué)是四川省人民政府與教育部共建高校，四川省人民政府與國(guó)家國(guó)防科技工業(yè)局共建高校，被教育部確定為國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)的西部14所高校之一，學(xué)科覆蓋了工學(xué)、農(nóng)學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)等9個(gè)學(xué)科門類，具有一定的代表性。研究以“校友工作、社會(huì)資源與校友資源、校友文化培育體系”等與高校校友文化培育密切相關(guān)的三個(gè)維度，作為調(diào)研對(duì)象，運(yùn)用問卷調(diào)查法、比較研究法、文獻(xiàn)研究法，以西南科技大學(xué)為例分析校友文化培育現(xiàn)狀，為進(jìn)一步剖析影響校友文化培育效果的因素及校友文化培育的實(shí)證研究等提供參考;通過(guò)問卷調(diào)查、數(shù)據(jù)收集、分析結(jié)果，進(jìn)而對(duì)校友文化培育模式進(jìn)行反饋與完善。

（二）校友文化培育模式研究

研究將大學(xué)期間分為三個(gè)階段：大一至大二作為學(xué)習(xí)成長(zhǎng)階段，主要通過(guò)課程教學(xué)、制度建設(shè)、參觀學(xué)習(xí)等，讓大學(xué)生增強(qiáng)對(duì)西南科技大學(xué)辦學(xué)歷史、名人、名師、校訓(xùn)、校徽、校園文化景觀等校園文化認(rèn)識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)校友組織職能、積極參與校園活動(dòng)，加深對(duì)校友文化的了解;大二至大三主要是實(shí)踐教育階段，通過(guò)參加校友論壇、校友講堂、校友企業(yè)實(shí)踐實(shí)習(xí)、線上線下活動(dòng)中接受校友指導(dǎo)，讓大學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)接觸校友組織、了解校友工作職能，提高大學(xué)生對(duì)校友文化的認(rèn)可度;大三至大四作為傳承創(chuàng)新階段，學(xué)生即將畢業(yè)離校，成為真正意義上的校友，成為未來(lái)學(xué)校和社會(huì)的紐帶、橋梁，培養(yǎng)他們成為宣傳學(xué)校的主力軍，聘任大學(xué)生成為校友聯(lián)絡(luò)員，邀請(qǐng)他們參加校友組織，同時(shí)創(chuàng)造條件，讓學(xué)生力所能及地參與學(xué)校事業(yè)發(fā)展，增強(qiáng)他們的學(xué)校情感歸屬、傳遞校友情懷的意愿、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的主動(dòng)性，努力培養(yǎng)他們成為校友文化的傳承者和創(chuàng)新者。

國(guó)內(nèi)許多學(xué)者已經(jīng)在高校校友文化培育方面開展了一定的研究工作，提出了關(guān)于校友文化培育的不同路徑及指標(biāo)。孔春暉認(rèn)為，校友與學(xué)校的聯(lián)系、校友活動(dòng)開展、校友工作的社會(huì)功能杰出校友示范作用是校友文化培育的重要因素。[3]王梅娟提出，從校園文化熏陶、校友與在校生互動(dòng)、校友組織建設(shè)等方面出發(fā)，培育在校生的校友意識(shí)以及對(duì)學(xué)校的歸屬感與認(rèn)同感等。[4]程軍等人表示，校友文化的培育應(yīng)貫穿大學(xué)教育的全過(guò)程，要發(fā)揮各級(jí)校友會(huì)、校友組織在校友文化培育過(guò)程中的作用。[5]陳雪琦認(rèn)為，校園主體意識(shí)與校友意識(shí)不強(qiáng)、在校生與校友聯(lián)系不夠緊密、校友工作與校友會(huì)組織職能發(fā)揮不充分是高校校友文化培育存在的主要問題。[6]這些豐富的研究成果為本研究校友文化培育評(píng)價(jià)指標(biāo)的建立奠定了基礎(chǔ)。

1.堅(jiān)持學(xué)校辦學(xué)特色與校友文化培育相融合

堅(jiān)持特色發(fā)展是西部地區(qū)高校實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵提升的重要方式，堅(jiān)持好學(xué)校辦特色和校友文化培育相融合是校友文化培育能夠有效的必然路徑。《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》明確指出：“引導(dǎo)高校合理定位，克服同質(zhì)化傾向，形成各自的辦學(xué)理念和風(fēng)格，在不同層次、不同領(lǐng)域辦出特色。”[7]特色是指學(xué)校在長(zhǎng)期發(fā)展過(guò)程中不斷沉淀以及呈現(xiàn)出的文化傳承、歷史印記、校風(fēng)校紀(jì)等獨(dú)特的價(jià)值系統(tǒng)，是與其他高校相區(qū)別的獨(dú)特文化特征。西南科技大學(xué)長(zhǎng)期以來(lái)堅(jiān)持面向行業(yè)需求，培養(yǎng)具有行業(yè)特質(zhì)的高素質(zhì)人才。學(xué)校突出特色、堅(jiān)持特色、打造特色、形成品牌，賦予校友文化新的時(shí)代內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校辦學(xué)特色與校友文化培育相融合。

2.堅(jiān)持校友文化傳承與創(chuàng)新相結(jié)合

校友文化的培育是一個(gè)不斷豐富、不斷創(chuàng)新的過(guò)程，大學(xué)生既擔(dān)負(fù)著校友文化傳承的重任，也是校友文化創(chuàng)新的先鋒隊(duì)。堅(jiān)持校友文化傳承與創(chuàng)新相結(jié)合有利于校友文化的活力不斷增強(qiáng)，社會(huì)的需求和學(xué)校的發(fā)展都離不開不斷豐富、不斷完善、不斷創(chuàng)新的文化。校友文化的建設(shè)需要堅(jiān)持創(chuàng)新、緊跟文化發(fā)展和文化育人，需要不斷賦予校友文化新的內(nèi)涵。通過(guò)依托校友、校友組織，培養(yǎng)學(xué)生骨干。利用社團(tuán)活動(dòng)管理機(jī)制等方式，整合多方資源參與校友文化傳承與創(chuàng)新。

3.堅(jiān)持校友文化培育與立德樹人相促進(jìn)

黨的十九大報(bào)告指出：“建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，深化教育改革，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。”[8]教育的根本任務(wù)是立德樹人，立德樹人要求既要立德，又要育人，文化育人是育人的重要舉措，既要堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，又要打造良好的校園文化環(huán)境和育人環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。要充分發(fā)揮校友文化作為校園文化建設(shè)的重要組成要素這一特質(zhì)，將校友文化的課程教育、活動(dòng)實(shí)踐教育思政教育等作用融人立德樹人全過(guò)程中，助力國(guó)家培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

（三）西部地區(qū)校友文化創(chuàng)新發(fā)展

高校校友會(huì)作為社會(huì)團(tuán)體，其活動(dòng)形式應(yīng)該結(jié)合新時(shí)期母校建設(shè)發(fā)展、校友個(gè)人的生活和工作開展。校友會(huì)活動(dòng)常見形式有校友年會(huì)、校友代表大會(huì)、迎新（新生、新入職）活動(dòng)和不定期的校友聯(lián)誼活動(dòng)等，一直深受廣大校友的歡迎。隨著社會(huì)的發(fā)展，高校校友會(huì)組織的完善和功能的拓展，校友會(huì)活動(dòng)形式也在不斷創(chuàng)新。校友會(huì)可組織校友和校友家屬一起參加的公益慈善活動(dòng)、科普活動(dòng)、健身活動(dòng)、球類比賽等，促進(jìn)校友之間相互了解，體驗(yàn)?zāi)感：托Ｓ阎g帶來(lái)的溫暖：校友總會(huì)和地方校友分會(huì)等聯(lián)合舉辦的學(xué)生“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽”、校友企業(yè)“校園招聘”活動(dòng)等推動(dòng)學(xué)校人才培養(yǎng)工作。南京農(nóng)業(yè)大學(xué)北京校友會(huì)曾利用在國(guó)家級(jí)科研院所工作的校友，針對(duì)社會(huì)熱門話題，如轉(zhuǎn)基因食品安全、霧霾與健康等，舉辦過(guò)一些校友“科普游”活動(dòng)，校友和校友家屬踴躍參與，反響很好;上海高校校友會(huì)聯(lián)盟每年會(huì)舉辦足球比賽，有40多個(gè)高校的上海校友會(huì)組隊(duì)參賽，這種形式不僅加強(qiáng)高校校友會(huì)內(nèi)部校友的聯(lián)系，也促進(jìn)了不同高校校友之間的交流聯(lián)系;北京高校校友會(huì)聯(lián)盟、深圳高校校友會(huì)聯(lián)盟也有類似的活動(dòng)。新時(shí)期西部地區(qū)校友文化的發(fā)展可以借鑒學(xué)習(xí)這些高校的發(fā)展模式，結(jié)合本校或當(dāng)?shù)氐奈幕蛎袼滋厣O(shè)計(jì)出一套合理可實(shí)施的發(fā)展方案。

三、結(jié)論

總地而言，新時(shí)期西部高校校友會(huì)工作仍是一項(xiàng)長(zhǎng)期性、系統(tǒng)性工作，需要學(xué)校在人力、財(cái)力等方面的長(zhǎng)期支持。校友工作更是一項(xiàng)民心工程，校友的心需要點(diǎn)滴的灌溉和滋潤(rùn)，校友文化的培育需要多年的沉淀和積累，需要校友工作者長(zhǎng)期的辛勤耕耘。校友會(huì)是母校和校友之間的紐帶和橋梁，高校的發(fā)展壯大離不開廣大校友的支持，校友的進(jìn)步和發(fā)展，母校責(zé)無(wú)旁貸。在新時(shí)期，我國(guó)西部高校追上了時(shí)代的步伐，對(duì)校友會(huì)工作提出了新的要求，爭(zhēng)取社會(huì)資源、擴(kuò)大辦學(xué)力量拓展資金渠道方面取得實(shí)質(zhì)進(jìn)展。廣大校友工作者要不斷加強(qiáng)高等教育理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步總結(jié)國(guó)內(nèi)外高水平大學(xué)校友工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，完善新時(shí)期高校校友會(huì)組織構(gòu)架和理事會(huì)成員構(gòu)成，不斷拓展校友會(huì)組織的功能發(fā)揮校友在高校學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、社會(huì)服務(wù)等方面作用。更要探索中國(guó)高校校友會(huì)工作特色和規(guī)律，不斷創(chuàng)新工作思路和方法，依托新媒體等技術(shù)，把校友會(huì)建設(shè)為學(xué)生畢業(yè)離校后的“第二校園”，真正發(fā)揮校友會(huì)在西部高校建設(shè)與發(fā)展、校友個(gè)人提升、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面的作用，為我國(guó)高等教育事業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]黃文輝 劉敏文.一流大學(xué)建設(shè)中校友工作的探索與實(shí)踐[J].清華大學(xué)教育研究，2000，21（3）：148-151.

[2][7]國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要工作小組辦公室.國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）[Z].2010-7-29.

[3]孔春輝.校友文化培育初探[J].長(zhǎng)沙鐵道學(xué)院學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2004（02）：172-174.

[4]王梅娟.我國(guó)大學(xué)校友文化的培育研究[D].淮北師范大學(xué)，2015.

[5]程軍，李京肽，王舒涵.美國(guó)大學(xué)校友文化建設(shè)研究及其啟示[J].西南交通大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2017，18（05）：8-19.

[6]陳雪琦.大學(xué)校友文化培育研究——以江西財(cái)經(jīng)大學(xué)為例[D].南昌：江西財(cái)經(jīng)大學(xué)碩士學(xué)位論文，2019.

[8]習(xí)近平.決勝全面建成小康社會(huì) 奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利——在中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告[R].北京：人民出版社，2017.

作者簡(jiǎn)介：

王靜（1985.2.9-），西南科技大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)生工作辦公室副主任、團(tuán)委書記、講師;

紀(jì)雪霏（1999.6.11-），西南科技大學(xué)文學(xué)與藝術(shù)學(xué)院漢語(yǔ)國(guó)際教育在讀碩士研究生。

基金項(xiàng)目：

中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)高等教育科學(xué)研究“十三五”規(guī)劃課題2017年高校校友工作專項(xiàng)課題《新時(shí)期西部地區(qū)高校校友文化建設(shè)研究——以西南科技大學(xué)為例》（項(xiàng)目編號(hào)：12017XYYB2931）。

（作者單位：西南科技大學(xué)）