非物質文化遺產保護背景下傳統琵琶音樂在高校的傳承

高穎楠

摘 要：文章從非物質文化遺產保護的角度，論述了傳統琵琶音樂在高校中的傳承問題。首先，文章認為傳統琵琶音樂具有人文歷史價值、地域流派價值和民族審美價值;其次，分析了傳統琵琶音樂在高校中的傳承現狀，發現當前高校琵琶教學中存在著一定的問題;最后，探討了傳統琵琶音樂在高校中的傳承途徑。

關鍵詞：非物質文化遺產;傳統琵琶音樂;高校;傳承

傳統琵琶音樂承載著中華民族特有的精神氣質和審美追求，濃縮著中國傳統音樂的精華。[1]琵琶藝術是我國特有的非物質文化遺產，更好地實現傳統琵琶藝術的傳承對于提高民族文化自信而言有著十分重要的意義。高校作為高素質人才的培養基地，承擔著培養琵琶演奏、教學和演奏人才的重任，然而從高校傳統琵琶音樂教學來看，其中還存在著一定的問題，因此本文在論述傳統琵琶音樂藝術價值的基礎上，分析了當今高校傳統琵琶音樂教學的現狀，并提出了解決問題的途徑，以期能夠從時代背景出發實現傳統琵琶音樂的有效傳承。[2]

一、傳統琵琶音樂的藝術價值

（一）人文歷史價值

琵琶在我國有著悠久的歷史，它不僅在宮廷音樂中扮演著十分重要的角色，而且在民間音樂體裁中也是大放異彩。[3]作為一種雅俗共賞的樂器，琵琶深受歷史上各個階層的喜愛。因此人們通過琵琶來實現它的娛樂功能價值，通過琵琶音樂訴說心志、抒發情感，甚至可以通過琵琶來了解歷史和和不同地方的人文習俗。……