小學校園足球訓練的教學實踐

陳德其

摘 要：足球是小學體育的重要項目，對學生肢體協調能力、團隊合作能力以及各方面運動能力的培養都有重要作用。就目前小學體育教學來看，仍有部分教師不注重足球教學，學生的興趣不高，導致教學質量低下。本文就小學校園足球訓練的教學策略展開論述，希望有助于發展校園足球，培養更多的足球運動員。

關鍵詞：小學足球 訓練 實踐

引言

足球是一項世界性的體育運動項目，目前來看，我國的國足沒有優勢，相比于其他發達國家仍然處于劣勢地位。近年來，隨著我國經濟的持續穩定增長，體育事業也蒸蒸日上，在新的教育背景下，要大力發展體育事業，從小抓起，培養更多的體育人才，促進我國體育事業的發展。在小學體育教學過程中，開展校園足球，提高學生的體育素養。[1]

一、開展小學校園足球的必要性

足球是體育項目之一，該項運動對學生多方面能力的培養均有重要作用，如跑步能力、團隊協作能力、競爭意識等，符合現階段小學體育教育的綜合需求，足球教育能夠培養學生的堅強意志。目前來看，仍然有不少學校不重視足球教學，校園足球教育推進過程中，還有很多不足之處，學生的參與度不高，沒有根據學生的實際學習能力安排教學計劃，不利于提高培養學生的運動意識。在小學體育教學中開展足球訓練能夠調動學生的積極性，培養學生對足球的愛好，激發學生的運動潛能，有益于學生的身心健康發展。……