現(xiàn)代教育技術在小學數(shù)學中的運用

周婧

摘 要：數(shù)學與人類發(fā)展和社會進步息息相關，《數(shù)學課程標準》十分重視現(xiàn)代信息技術在數(shù)學教學中的運用，認為“現(xiàn)代信息技術的發(fā)展對數(shù)學教育的價值、目標、內(nèi)容以及學與教的方式產(chǎn)生了重大的影響”。數(shù)學與我們的生活聯(lián)系密切，在我們的日常生活中，一刻也離不開。可是在小學教學中，許多學生對數(shù)學有一些抵觸，認為數(shù)學枯燥復雜難理解，分析其中最主要的原因就是不與生活相關。數(shù)學知識固然有它的抽象性，但是如果結(jié)合現(xiàn)代教育技術就能很高效地進行數(shù)學教育。

關鍵詞：現(xiàn)代教育技術 小學數(shù)學 課堂

“把現(xiàn)代信息技術作為學生學習數(shù)學和解決問題的有力工具，有效地改進教與學的方式，使學生樂意并有可能投入到現(xiàn)實的、探索性的數(shù)學活動中去。”

現(xiàn)在的科技發(fā)展快，現(xiàn)代教育技術讓我們的數(shù)學課堂變得生動、豐富，同時也遇到了困難，在數(shù)學課程標準2011年版的指導下，我們應該借助現(xiàn)代教育技術的長處更好地運用在小學數(shù)學課堂，提供優(yōu)質(zhì)的教學資源，這樣能夠提高學生的學習興趣，從而更加積極主動學習數(shù)學。

現(xiàn)代教育技術有著自己獨特的優(yōu)點，能夠把現(xiàn)代的先進理念和技術帶入到數(shù)學課堂中，把優(yōu)質(zhì)的資源用好，讓數(shù)學課堂能夠緊密與生活聯(lián)系，豐富了數(shù)學的情境，增加了學習的樂趣，同時提高了數(shù)學的教學質(zhì)量。下面介紹現(xiàn)代教育技術在小學數(shù)學課堂的作用。

一、如何把現(xiàn)代教育技術運用在小學數(shù)學教學中