《泵與泵站》課程思政教育的實踐與思考

趙文玉　許立巍　王燕舞　林華　李海翔　曾鴻鵠

摘 要：《泵與泵站》是給排水科學與工程專業(yè)的一門專業(yè)基礎課及專業(yè)課，結合泵的歷史起源及泵技術在我國的發(fā)展和應用，在教學中融入思政教育，增強同學的民族自豪感及社會責任感，提高學生學習理論知識的興趣，獲得更好的學習效果。

關鍵詞：泵與泵站 思政教育 教學

當前經濟獲得飛快地發(fā)展，民眾的思想觀念也發(fā)生變化，意識到給排水工程的地位，在此種情況下，該專業(yè)學生的人才培養(yǎng)目標也相應發(fā)生變化，教師對學生進行各種專業(yè)基礎理論教育，開展各種形式的課程建設，課程中融合思政觀念，學生的綜合素質及家國觀念也獲得提升。

一、《泵與泵站》課程融入思政教育的必要性

將思政教育與《泵與泵站》課程聯系在一起具有十分重要的作用，應獲得人們的高度重視，教學過程會變得更加積極。現今社會元素呈現多元化的趨勢，信息技術也獲得高速發(fā)展，學生足不出戶便能了解到許多信息，一些元素對學生的成長產生積極的意義，一些則會阻礙學生的深入發(fā)展[1]。教師應對學生進行全面的引導，對其進行全方位的教育，同時，教師也應形成優(yōu)良的責任意識，不斷更新自身的知識體系。思政教育是開展課程的重要鋪墊，《泵與泵站》是一門優(yōu)良的課程，教師需了解學生的身心發(fā)展狀況，實行針對性的教學，地球上水資源淡水資源總量是有限的，課程中可融入水資源不足、水資源保護等思想內容，學生們會形成節(jié)約用水的觀念，職業(yè)素養(yǎng)也將提升，同時結合本課程的特點，倡導節(jié)能觀念，使學生在泵選型、泵站設計及泵運行等相關工作中考慮節(jié)能。……