小學語文學習興趣的有效培養

宋春艷

摘 要：小學語文是學生必須要學習的基礎知識，小學語文教學應該結合學生的心理學習特點，有目的地對學生開展興趣教學，激發學生探究語文知識的動力。教師在課堂教學之前需要結合學生的實際學習情況，采取不同的教學策略，增強學生學習語文知識的積極性，最終達到比較好的教學效果，提高學生探究語文知識的興趣和積極性。

關鍵詞：小學語文 學習興趣 有效培養

引言

興趣是學生學習語文知識最好的老師，教師通過興趣的引導讓學生集中精力去獲取相關語文知識。尤其是在課堂教學的過程中，教師要積極地探究教學的方法，把提高學生的學習興趣作為重要的教學內容。語文課文的學習對于一部分學生而言比較乏味，教師可以將學生學習的課文內容和實際生活結合起來，拓寬學生的視野，讓學生積極主動地學習語文知識。小學語文教師也可以為學生開展實踐性的教學內容，讓學生能夠更好地把學習的語文知識運用到自己的實際生活過程中，提高自己學習的效果。^[1]

一、營造和諧學習氛圍，促使學生參與學習

教師在課堂上為學生營造積極的課堂氛圍能夠激發學生學習和思考的學習興趣。教師在上課之前需要和學生之間建立平等、和諧的師生關系，不要總是對待學生以權威式的命令學習，讓學生學不到具體的知識。教師需要學著走近學生，和學生進行交流溝通。教師在為學生進行課文內容朗誦的時候可以多聽聽學生的意見，看看學生喜歡學習哪一段內容，通過這樣的溝通和交流能夠拉近教師和學生之間的距離。……