疫情下高校精準幫扶畢業生就業的機制探索

【摘 要】 就業工作是高校2020屆畢業生工作的重點，在疫情防控不松懈前提下不僅要切實保障畢業生身心健康和就業權益，更要全力服務支持畢業生擇業就業。同時要盡量滿足用人單位招聘崗位需求，最大程度降低疫情對畢業生就業的影響，與此同時還要落實穩就業到促就業的政策，全方位多層次提升畢業生就業核心競爭力。本文在全國就業壓力較大的情況下，探索多種幫扶畢業生就業工作的機制，達成畢業生穩就業的精準目標。

【關鍵詞】 就業工作 畢業生 穩就業 精準 幫扶

2020年初突如其來的疫情，使高校的學生就業工作發生了較大的變化。開學的推遲，網課的推廣、擇業的形式、疫情的防控等安全保障問題使得畢業生課程學習、就業實習、畢業設計受到一定的限制，用人單位對畢業生的實習考核、錄用接收也因疫情防控發生改變或推遲，最終導致畢業生正常擇業求職入職受到影響。與此同時部分小微企業也受到疫情沖擊，致使招聘崗位縮減，專業崗位需求發生變化，招聘形式以線上進行。2020年兩會政府報告中“就業”出現39次，“穩就業、保民生”貫穿整份報告。[3]在疫情特殊時期，作為高校思政工作者應深入思考，學習領會兩會精神，把畢業生工作做得更加扎實、更加精準，更加有成果。

1 線下線上雙管齊下，開辟新路徑新方法

對畢業生采取線上輔導，利用QQ、微信、釘釘、直播平臺、學習強國視頻會議等，在線接收學生各類咨詢。借助全國大學生同上一堂思政課，在畢業班年級大群內發布防疫知識、就業招聘信息等，了解學生上網課情況，以時效性、高效性、真實性來傳遞學校與教師的關懷幫助，實時開展一對一溝通交流，疏導心理問題學生，解決實際擇業困難，給學生在畢業與就業前期的打下堅定的信心。

2 動態監測畢業生疫情防控健康情況，實時了解就業意向與擇業進展

（1）以信息化軟件為基礎，強化安全保障服務。學校通過對學生日常使用的信息化服務軟件進行固化升級改造，增設疫情期間每日健康打卡模塊，讓思政工作者在疫情防控期間掌握學生們的健康狀況、打卡信息。每日排查上報，第一時間準確有效了解畢業生居家情況，時刻與畢業生保持聯系，精準摸排掌握所有畢業生假期動態、思想狀況、畢設進展、人員接觸以及現居住地防疫等情況。

（2）家校雙向管理，互聯互通，聯防聯控。與家長共同監督畢業生的居家打卡情況。疫情防控初期，對個別畢業生因家庭或者其他因素需異地流動的，從多方面多角度做好引導解釋工作，將地區管控要求以及學校疫情管理規章制度解讀說明，從國家防控大局到學校管理全局再到個人安全穩定考慮，向畢業生及家長做好思想引導工作。雖然這些勸導過程復雜繁瑣，但畢業生思想上的轉變，保證配合屬地管轄的個人責任意識形成， 都會讓思政工作者收獲工作中的成就感與強烈的職業責任感。

（3）加強信息真實有效報送，落實落細到人。精準摸排統計畢業生就業進展。通過電話聯系、云家訪記錄，全面了解2020屆畢業生學業情況、就業意向、就業進展、就業困難等，做到全覆蓋、全掌握，各項工作層層推進。

3 采取針對性措施，拓寬擇業就業渠道，助力畢業生提升個人核心競爭力

（1）聯動用人單位與畢業生，踴躍參加線上招聘方式，提高雙方簽約成功率。引導畢業生主動關注各級各類官方招聘網站、就業公眾號、各地人才市場招聘信息等。負責就業老師不定期推送就業信息，傳達學校相關就業政策。指導畢業生在線投遞簡歷、參加視頻面試，確保在家學業不放松就業不松懈。通過校團委、就業辦與地方政府企業合作搭建云平臺，為生源地學生和招聘單位牽橋搭線。

（2）利用線上平臺，動員班主任、黨支部書記開展云視頻會議，與畢業生探討交流，增強畢業生就業的跟進與服務。班主任通過云視頻交流，鼓勵畢業生們在畢設導師的指導下和網絡資源的利用下自主完成專業學習與論文撰寫，有計劃開展畢業設計，實現自我畢業向好發展。[1]以黨支部黨小組形式開展特定主題的探討與交流，讓畢業生黨員們分享居家學習寶典與就業途徑，積極發揮黨員先鋒模范帶頭作用，循序漸進完成畢業生穩步就業的目標。

（3）制定云就業幫扶計劃，助力畢業生了解市場招聘動態、考研信息發布等。有針對性地引導學生選擇報名院校、職業發展平臺、就業區域落實。積極引導學生轉變疫情當下的個人理念，將危機轉化為機遇，通過對畢業生們的就業意向區域調查統計，結合不同省市針對應屆畢業生人才引進政策、專業需求導向、就業幫扶政策，從而引導畢業生走出擇業困境，主動適應當前就業新形勢新變化。

（4）落實就業相關政策，對畢業生進行分類幫扶，因勢利導。摸清畢業生就業意向，對企業就業、考研考公、出國留學、兩項計劃、自主創業、征兵入伍、靈活就業等不同就業意向的畢業生進行政策分類指導，將畢業生三方簽約注意事項、檔案派遣、落戶政策宣傳到位。積極落實對困難生就業援助，將院校針對困難生就業補貼尤其是湖北籍學生就業落實到人，引導畢業生把個人職業選擇與國家發展、社會需求、鄉村振興、脫貧攻堅、個人價值實現結合起來。鼓勵畢業生們到基層、到社區、到農村、到家鄉、到祖國最需要的地方去鍛煉，將求職擇業指導幫扶精準到人，最大限度地為畢業生求職解惑答疑。

4、疫情防控常態化階段下就業工作的開展

現在疫情防控工作到了常態化的階段，各高校在返校復學正常進行中，要時刻關注就業形勢變化，就業指導教師要關注學生思想動態和輿情監督，重視心理問題學生，逐步將線上工作轉變為線下，有序全面開展。始終牢記把畢業生身體健康和生命安全放在首位，用實際行動踐行不忘初心和立德樹人的使命，努力在這次疫情“大考”中考出好成績，做出好業績。

【參考文獻】

[1] 石玲.疫情之下高校推進畢業生就業工作的路徑研究[J].2020（04）：1007-1350

[2] 陳建幫.抗擊疫情形勢下對大學生就業引導工作的思考[J].理論前沿，1009-0576（2020）06-0038-05.

[3] 第十三屆全國人民代表大會第三次會議國務院總理李克強代表國務院向大會作政府工作報告。http：//lianghui.people.com.cn/2020npc/n1/2020/0523/c431623-31720250.html

作者簡介：司浩杰（1991- ），男，籍貫：河南新密，學歷：碩士;職務：輔導員;研究方向：思想政治教育。