新時代北京市中小學體育教育實施過程中存在的問題和解決辦法

王愛輝

摘要：體育強，則國強;體育興旺，則國興旺。體育教育不僅承擔著對學生身體健康教育的任務，而且還承擔著學生全面發展的教育任務，體育教育是素質教育的重要組成部分。《義務教育體育與健康課程標準》曾提出，體育和健康相關課程能大幅提高學生的體質和健康水平，促進學生的全面和諧發展，培養社會主義現代化建設需要的高素質勞動者，具有極為重要的作用。可是，目前學校體育教育的實施過程中卻存在著許多不完善之處。同時，中小學生的體質健康水平也不容樂觀。本文列舉中小學體育教育實施過程中存在的普遍問題，分析問題出現的原因以及解決的辦法。旨在破解體育課程改革中遇到的困難，提高體育教育水平，提高體育教職人員的水平，以達到普遍改善中小學學生體質以及提供選拔有高水平運動能力學生的機制。

關鍵詞：體育教育實施;體育課程;體育教師;體質健康

一、前言

中小學體育是我國基礎教育事業的一個重要組成部分。但是在實施教育過程中，過分注重應試教育的數理化內容，導致了中小學的體育課、體活課變成數學課，語文課。學生不能得到良好的鍛煉，更不能得到科學合理的鍛煉指導。這無疑是我國學生體質水平普遍下降的重要原因。本文旨在提出普遍體育教育工作者在工作中遇到的問題，并提出切實可行的改革方法，為國家中小學體質健康促進工作盡一份微薄之力。

二、問題和產生原因

筆者將問題分為三個層面，第一是體育教育工作者層面;第二是體育教育的受眾層面（包含學生、家長）;第三是學校層面。

1.體育教育工作者存在的問題

第一，體育教育過程中，經常存在著教育大綱和計劃沒有或未能全面落實等問題。

第二，教師本身專業素質不夠，不足以教授學生專業體育技術，或是體育專項能力強，但缺乏與中小學生有效溝通的能力。

第三，教師本身缺乏對專業重要程度的認識，對于體育課時間得過且過，學生滋生輕視體育，忽略體育的想法。

第四，教師忽視多元化的體育教育方式，大批有體育特長的學生在中小學期間被埋沒。

2.學生，家長存在的問題

第一，部分家長認為學生上體育課沒有意義，更有甚者擔心體育課上的運動量過大，怕孩子“磕磕碰碰”，干脆不讓孩子運動。

第二，學生本身不重視。學習過程中，特別是中學生，學業壓力陡增，體育課伸直被視為浪費時間的非應試課程。

3.學校存在的問題

第一，大量中小學存在場地不夠，器材不夠，師資水平不夠的問題。致使體育課過于單調乏味，不能引起學生的興趣，產生反感情緒的同時，還失去了選拔有運動潛質的體育特長生的機會。

第二，為了提高本校升學率，提高學生文化考試成績，減少安排學生的體育課課時、減短兩操活動時間。

第三，部分學校沒有開全所有類項的體育活動，軍訓不嚴格，兩操不到位。

三、解決方法

對于問題的解決方向，第一從是體育教育工作者本身出發;第二從學生、學生家長出發;第三從學校方面出發。

1.從體育教育工作者出發

第一，應該加強自身學習。在本人體育專項優異的基礎上，加強文化課、教育方法學習。要學會如何帶動學生積極性，如何管理學生，根據學校的實際條件，如何合理利用資源，在資源不完備的情況下開動腦筋，豐富課堂。豐富自己的同時也能贏得同學的信任，提高學生對體育課的認識。

第二，加大力度對教師進行考核，有利于師資隊伍綜合實力、素質的提升。教師資格證考試是一個很好的遴選途徑，很多體育教師在備考過程中獲取很多新知識，能力大增。

第三，應該堅持終身學習，隨著科技發展，運動的方式更加豐富多樣化。有財力的中小學應該結合體育與科技，比如VR游戲等，讓學生在體育鍛煉的過程中產生樂趣，產生興趣，從而培養學生終生鍛煉的習慣。

2.從學生和家長出發

第一，學生應該端正態度，在鍛煉中收獲健康的體質，樹立端正的人生目標，培養堅韌不拔，吃苦耐勞的優秀品質。

第二，家長應該重新認識新型體育課堂，端正對體育課的看法。支持學生在校運動的同時，督促孩子在家堅持運動。

3.3 從學校出發;

第一，學校應該加大資金投入，給教師和學生提供足夠的場地，豐富的運動器材。合理安排體育課時間。

第二，設立考核制度。遴選體育老師初期，應提高門檻，聘請全面發展的優秀體育教師。在學期末，應對體育課、學生體質水平、教職員工的業務能力進行考核。嚴格要求教師制訂體育教學計劃并執行。

第三，針對部分家長、學生不重視體育課，不重視身體素質的態度，對學生和家長進行思想指導建議。

四、結論和建議

1.結論

（1）中小學生體質呈現下降趨勢，國家多次出臺、修改體質測試標準，已經頗見成效，但實際教育過程中仍有不盡如人意的地方。

（2）體育教師在教師資格證的門檻下素質逐年提高，基本能夠做到不僅專業素質強，還有豐富授課經驗。

（3）學校能夠配備完善的運動器材，提供運動場地。但有些學校還缺乏對于體育意識的宣講活動，應當不斷給學生、家長普及體育知識，以提高中小學生、家長對體育的認識。

2.建議

（1）學校應該起到帶頭表率作用，主動投入資金，培養學生多方面發展，重視體育人才的培養。

（2）提高體育教師素質從我做起，對自己嚴格要求，終身學習。體育專項要精要深，人文素質也要跟上去。

（3）家長學生應該樹立重視體育，體育與其他學科同等地位的正確意識，在學生學習過程中，做到勞逸結合。家長做到配合學校工作，共同促進中小學生體質的健康發展。