高職院校學生電子商務英語實際應用能力的提高

【摘要】隨著近年來電子商務市場的迅速發展，針對學生電子商務專業技能的培養也逐漸受到重視。結合現階段高職院校電子商務英語方面的教學情況來看，學生在電子商務英語的實際應用方面還需要進一步提高，所以高職院校在教學中仍需要采取有效措施加以改善。基于此，本文主要就提高高職院校學生電子商務英語實際應用能力的策略加以分析。

【關鍵詞】高職院校;電子商務英語;英語應用能力

【作者簡介】杜芳（1983.4-），女，新疆阿克蘇人，廈門南洋職業學院，講師，文學學士，研究方向：英語。

隨著信息技術的發展，高職院校的電子商務英語教學也迎來了新的改革機遇。在應用傳統英語教學模式之外還需要進一步開拓新的教學形式，將現代化信息與電子商務英語相結合。雖然現階段電子商務英語具有廣闊的發展前景，但是現階段的電子商務英語教學中也存在一些影響學生提高電子商務英語實際應用能力的因素，需要綜合考慮加以改進。

一、高職院校電子商務英語教學現狀

長期以來，我國的英語教學都停留在依靠試卷分數評判學生英語能力的階段，從而導致很多學生即便在公共英語中通過了A/B等級的考試仍然缺乏應用英語進行溝通的能力，更無法正確理解一些英文書籍或是進行商務對話，也缺乏書寫英語商務文章的能力，因而無法適應社會對電子商務英語人才的要求。

結合現階段高職院校的教學情況來看：首先，電子商務教師的教學方式過于傳統，教師專業能力缺乏，無法調動學生的學習積極性，導致學生在課堂上處于被動狀態，課堂效率較低;其次，高職院校開設的電子商務英語缺乏專業性，其課本結構設置過于單一，無法體現商務英語的專業特征，也不符合學生未來的職業需求;最后，高職院校的教學模式缺乏新意，無法適應高職院校內英語水平參差不齊的學生，從而導致教學效果不理想。

二、提高高職院校學生電子商務英語實際應用能力的策略分析

1.調整課程結構，增設電子商務英語實踐課程。實施教學改革以來，素質教育的推進逐漸和社會的發展相結合，在這樣的大環境下，針對高職院校公共英語的教學安排也需要結合現階段電子商務的實際發展需要進行一定調整。為了幫助學生更好地掌握商務英語應用能力，高職院校可以進一步調整英語教學的課程安排以及英語考核內容。具體來說，學校可以增加電子商務英語的課時以及教學內容，在傳統英語教學之外增設一定的電子商務實踐課程，由教師帶領學生通過商務英語實踐課對商務詞匯進行分析和理解，進而更好地擴充自身的專業知識，提高實際應用英語進行對話的能力。

2.科學選擇教材，將基礎知識與專業知識相結合。教材的科學選擇是對學生學習負責的重要體現，高職院校生源水平參差不齊，因此教師在教材選擇的過程中要充分考慮學生的英語能力以及電子商務英語具有的專業特性，進而選擇既有利于提升學生語言能力與英語應用水平，又能夠促進學生專業能力提升的教材。同時，教師也可以結合學生的實際需要、地域特色與專業需求自主編寫教材，從而使英語教材更加貼合學生未來發展的需要。此外，在日常授課中，教師要重視將英語基礎知識與商務專業相結合，在平時的授課中可以模擬商務會面場景，學生以角色扮演的形式模擬語言交流場景，如談論產品營銷、介紹企業業務或是洽談項目合作等。

3.合理安排教學方法，調動學生的學習興趣。有效的教學方法是推動學生積極學習的關鍵，也是調動學生學習積極性的重要途徑，所以在電子商務英語教學中，要想進一步提高學生實際應用語言的能力，就需要合理安排教學方法和教學內容。從教學方法來說，教師首先可以采用小組討論的形式展開教學，由小組成員間的英語交流強化學生的語言表達能力;其次，可以采用角色扮演的形式，由兩組學生分別扮演甲方和乙方，結合商業案例進行實踐鍛煉;最后，還可以通過網絡平臺的建立促進專業課程與英語學習相融合，擴展學生之間的交流形式。此外，在安排教學活動的過程中，要盡量貼近電子商務實踐環境，進而安排教學任務，讓學生可以在電子商務環境中運用英語展開鍛煉，進而提升英語應用能力。

4.提高教師專業素養，強化師生間的專業溝通。教師的專業素養是保證一堂課具有良好教學效果的關鍵，所以在提高學生電子商務英語應用能力的過程中，除了教學安排外，教師的專業素養也十分重要。在高職院校商務英語教學過程中，不僅需要教師具備高水平的英語能力，更需要教師對電子商務具有充分了解，因而學校以及教師本人都要充分認識到提升專業素養的重要性，進而在課堂上保持良好的教學狀態。此外，教師也要注重與學生之間進行與專業相關的溝通，進而通過師生之間的交流、切磋解決學習中遇到的難題，同時也可以通過師生間的商務英語實際交流促進學生英語水平的提升，提高電子商務英語的實際應用能力。

三、總結

綜上，學習電子商務英語是現階段經濟發展的需要，也是進一步拓寬高職院校學生就業前景的有效途徑，更是學生需要具備的專業能力之一。因而在電子商務英語教學中，教師應對傳統教學模式加以改進，結合社會的實際需要與學生未來發展的需求采用現代化的教學方式，既要將英語基礎知識傳授給學生，也要進一步考慮電子商務英語的專業特征，結合實踐提高學生實際應用電子商務英語的能力。

參考文獻：

[1]羅海蓉.高職院校電子商務英語課程教學改革探索[J].安徽文學月刊，2017（9）：141-142.