探討小學英語繪本閱讀教學

【摘要】在小學英語教學中，英語繪本憑借其生動有趣的圖文，激發了學生學習英語的興趣。越來越多的小學英語教師關注并嘗試繪本閱讀教學，這使得繪本教材成為傳統英語教材的一種重要補充。

【關鍵詞】小學英語;繪本;繪本閱讀

【作者簡介】陳琳，女，江蘇高郵人，江蘇省高郵市教師發展中心，研究生，研究方向：小學英語。

小學英語學習不僅要求學生掌握基本聽、說、讀、寫的技能，并且要求學生具備綜合語言運用的能力。傳統的英語教學中，老師關注的是單詞、短語、句子等文字材料，其講解的重點也是針對文字，這樣的教學減弱了學生學習英語的興趣。小學英語繪本閱讀教學中圖文并茂的繪本為學生勾勒了生動和形象的情景，激發了小學生學習英語的興趣，使小學生積極主動地參與英語學習，推動了小學英語閱讀教學的有效性，促進學生核心素養的提升。

一、小學英語繪本閱讀教學的意義

繪本圖文結合，便于小學生在小學英語繪本閱讀教學中感受到語言習得的自然規律，激發了小學生學習英語的興趣。在小學英語繪本閱讀課上，教師可讓學生先練習聽英語，再利用英語繪本上清晰的圖文，引導學生將自己的情感投入到角色中。學生積極地用英語表達自己的情感，有助于獲得完整的英語體驗，提高自身的英語表達的能力，從而增強學習英語的熱情和信心。英語繪本閱讀教學使得英語學習更加簡單和有趣，豐富了小學生的英語閱讀，提高了小學生使用英語交流的能力。……