化工生產技術技能大賽引領化學工藝專業課程改革的研究

李如意

摘?要：通過全國職業技能大賽“化工生產技術”賽項的引領作用，進行“化學工藝專業”課程改革的探索，在課程標準的修訂、教學理實一體化的設計、教學方法的創新、評價方式的多元化等方面取得了明顯的成效。

關鍵詞：技能大賽?化學工藝?課程改革

化工單元操作課程是中職化學工藝專業的核心課程。該課程實踐性很強，課程主要是培養學生對石油化工生產的基礎理論和相關的操作技能的掌握，對化工生產領域技能型人才的培養具有重要的作用。

“普通教育有高考、職業教育有大賽”，職業技能大賽是衡量中職人才培養的重要標尺，在人才培養模式改革、課程體系建設、教學模式改革、評價體系改革等方面發揮了自關重要的作用[1]。全國職業院校石油和化工類“化工生產技術”職業技能大賽2012年入選國賽，它具有很強的導向性和針對性，它反映當代石油化工技術的變化趨勢和發展方向，同時結合生產實際，可以把所學的專業知識系統地呈現，為化學工藝專業課程改革指明了方向。本文針對全國職業技能大賽“化工生產技術”賽項對選手的要求，結合“化學工藝專業”課程自身特點，對該課程改革進行了初步探索與實踐，以達到教學質量的優化和教學效果的提高。

一、指導化學工藝專業課程標準修訂

中職的技能型人才是通過實踐教學來實現的，只有通過實踐，才能提升學生的技能水平，這與技能大賽的標準是相同的。……