高校課程思政實施困境及路徑探析

宿燕琴

摘?要：實施課程思政，是高校落實立德樹人根本任務、做好思想政治工作的必然要求，也是促進學生全面發展和高校內涵式發展的重要條件。當前，高校課程思政在實施中面臨重視度不夠、體制機制不健全等困境，亟待開辟有效路徑，以更好地培育高校學生成為肩負民族復興重任的時代新人。

關鍵詞：高校?課程思政?實施困境?路徑

高校思想政治工作關系到高校培養什么樣的人、如何培養人以及為誰培養人這些根本問題。要堅持把立德樹人作為中心環節，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現全程育人、全方位育人，努力開創我國高等教育事業發展新局面。[1]高校實施課程思政，是將思想政治工作貫穿教育教學全過程、更好實現立德樹人根本任務的有效途徑和重要方式。

一、高校課程思政實施的必要性

課程思政既是國家全面推進全員、全程、全方位育人綜合改革的重要環節，又是當前高校思想政治工作改革創新的重要方式，其倡導與實施具有必要性。

（一）落實國家高等教育根本任務的必然要求

立德樹人，既是我國傳統教育理念的精髓所在，又是當前我國高等教育面臨的重大時代命題，是國家高等教育的根本任務和中心環節。一個國家對品德塑造、政治認同、價值引領的重視程度和發展水平，在一定意義上決定著國家的發展水平和發展潛能。落實立德樹人的根本任務，必須將立德樹人的理念與要求融入整個高等教育的全過程和各方面，各門課程都應“守好一段渠，種好責任田”。……