基于慕課的電路原理實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)改革研究

方向前　劉萍　柴旭朝

摘 ?要 以中國(guó)大學(xué)MOOC平臺(tái)為依托，探討基于慕課的電路原理實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)方式改革。學(xué)生充分利用網(wǎng)上的慕課資源，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)課前線上預(yù)習(xí)和設(shè)計(jì)、線下在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)踐驗(yàn)證、課后線上進(jìn)行討論和答疑的全新的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，拓展實(shí)驗(yàn)課的時(shí)間和空間，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

關(guān)鍵詞 慕課;電路原理;中國(guó)大學(xué)MOOC;實(shí)驗(yàn)室;實(shí)驗(yàn)教學(xué);教學(xué)改革

中圖分類號(hào)：G642.0 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

文章編號(hào)：1671-489X（2020）06-0115-03

Research on Teaching Reform of Experimental Course of Circuit

Principle based on MOOC//FANG Xiangqian， LIU Ping， CHAI Xuzhao

Abstract Based on the platform of Chinese University MOOC， this

paper discusses the reform of teaching mode of experimental course based on MOOC. Students make full use of online resources of MOOC， realize experiment preparation and design on the front， prac-

tice verification offline in laboratory， discussions and answering ques-

tions online after class. This new experimental teaching mode expands

the time and space of experiment， improves the innovation conscious-

ness and experimental ability of students.

Key words MOOC; circuit principle; Chinese University MOOC; laboratory; experimental teaching; teaching reform

1 引言

當(dāng)今社會(huì)，信息科技的發(fā)展日新月異，利用最新的信息技術(shù)成果為高等教育服務(wù)，是每一個(gè)教育工作者不斷追求的目標(biāo)。《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011—2020年）》也明確指出：“教育信息化的發(fā)展要以教育理念創(chuàng)新為先導(dǎo)，以優(yōu)質(zhì)教育資源和信息化學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)為基礎(chǔ)，以學(xué)習(xí)方式和教育模式創(chuàng)新為核心。”慕課譯自MOOC（Massive Open Online Courses），是當(dāng)前非常流行的教學(xué)模式之一，以學(xué)習(xí)方式和教學(xué)模式的創(chuàng)新為理念，充分利用教育資源與信息技術(shù)，通過(guò)對(duì)知識(shí)傳授和知識(shí)內(nèi)化順序的不同安排，進(jìn)而改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，并對(duì)課堂時(shí)間及內(nèi)容的安排進(jìn)行重新規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)教育模式的革新[1]。

電路原理是研究電磁領(lǐng)域的客觀規(guī)律及其應(yīng)用的科學(xué)技術(shù)，是推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)動(dòng)力，也是高等院校為各類工科電類專業(yè)開設(shè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。該課程既有電路基本定理、分析方法等理論知識(shí)，同時(shí)實(shí)踐性特征又很明顯[2]。根據(jù)學(xué)校培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型優(yōu)秀人才的培養(yǎng)目標(biāo)，對(duì)于實(shí)踐環(huán)節(jié)，采用慕課的形式進(jìn)行教學(xué)探索是一種有益的嘗試，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)能力和動(dòng)手能力發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。……