飛機(jī)與發(fā)動(dòng)機(jī)維修實(shí)踐操作課 “課程思政”的探索和實(shí)踐

劉濤 于德會(huì) 李合

[摘 要] “課程思政”是習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的高校教育新模式。軍隊(duì)院校擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)強(qiáng)軍勝戰(zhàn)人才的重任，海軍航空大學(xué)高等教育強(qiáng)化專業(yè)課“課程思政”意識(shí)，把思政治教育落實(shí)到軍校各項(xiàng)教育活動(dòng)中，培養(yǎng)聽(tīng)黨指揮、能打勝仗、作風(fēng)優(yōu)良的共和國(guó)忠誠(chéng)衛(wèi)士。該文將從德育素質(zhì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法三個(gè)方面，闡述了“飛機(jī)與發(fā)動(dòng)機(jī)維修”實(shí)踐操作課 “課程思政”的探索和實(shí)踐。

[關(guān)鍵詞] 飛機(jī)與發(fā)動(dòng)機(jī)維修，實(shí)踐操作課，課程思政，探索和實(shí)踐。

[作者簡(jiǎn)介] 劉 濤（1981—），男，遼寧錦州人，碩士研究生，海軍航空大學(xué)青島校區(qū)飛機(jī)與發(fā)動(dòng)機(jī)維修教研室，講師，主要從事航空裝備保障與維修研究;于德會(huì)，李 合，就職于海軍航空大學(xué)青島校區(qū)。

[中圖分類號(hào)] G642.0? ? [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A? ? [文章編號(hào)] 1674-9324（2020）23-0236-02? ? [收稿日期] 2020-01-06

一、前言

“課程思政”是習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的高校教育新模式。高校各類課程都應(yīng)具備思政意識(shí)，與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)。軍校教職人員專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，教學(xué)技能全面，熱愛(ài)軍隊(duì)教育事業(yè)，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)強(qiáng)軍勝戰(zhàn)人才的重任。在國(guó)內(nèi)外形勢(shì)復(fù)雜多變、意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的關(guān)鍵時(shí)期，建立專業(yè)課“課程思政”意識(shí)，加強(qiáng)軍校思想政治教育已成為鞏固黨對(duì)軍隊(duì)絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的必由之路。

海軍航空大學(xué)高等教育的目標(biāo)要求學(xué)員除了需要具備扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)外，還需要結(jié)合現(xiàn)代作戰(zhàn)實(shí)際，將理論知識(shí)有效應(yīng)用到實(shí)踐中，具有良好的臨場(chǎng)思辨和實(shí)際操作能力。……