高中政治教學中漫畫的應用策略探析

林瑞裕

摘要：隨著素質教育改革的不斷深入，高中教學已經逐漸從以往的應試教育模式向素質教育模式進行轉變，但是在創新教學方式上還是不夠完善，尤其是高中政治教學。新課改對政治教學提出的要求是要以學生的實際生活為基礎開展教學活動，發揮政治知識的實用價值，為了實現這一教學目標，將漫畫引入到教學過程中，將政治知識點蘊含在漫畫的寓意中，這樣不僅激發了學生的課堂興趣，而且豐富了教師的課堂教學內容，幫助學生以形象思維理解政治問題，是一種行之有效的課堂教學方式。

關鍵詞：漫畫;高中政治;應用策略

中圖分類號：G633.2文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2020）13-0034-01

1.漫畫在高中思想政治課教學中的作用

1.1適應時代需要。

隨著時代的發展和科學技術的進步，人們的生活方式也在發生著變化，人們對閱讀提出了越來越高的要求，注重閱讀內容的呈現，尤其是教材中的內容，要以簡潔全面為原則，呈現出教學內容要避免語言繁瑣，盡量使語言簡潔，重點突出，使學生對知識點一目了然。為了適應這種發展形勢，漫畫應運而生。漫畫把政治課教學內容表現得非常生動，對知識內容的描述也很深入。而且，漫畫提高了文本的枯燥感，對視覺形成了一定的影響，使學生能夠更好更快地理解，并具有深刻的記憶。動畫片通常由幾筆筆畫組成，形式非常簡單，但包含了豐富的信息。通過看動畫片，學生可以獨立提取政治知識的內涵，不僅提高了學習效率，而且提高了學生的學習興趣。……