傳統文化在小學語文教學中的應用分析

黃德飛

摘要：中國傳統文化是人類的寶貴財富，其具有重要的研究價值。所以，必須要對其進行有效的傳承與發展。在小學語文教學中，教師要結合教學與學生的實際情況科學地滲透傳統文化，使得學生更加重視傳統文化，了解并熱愛傳統文化，而且可以培養學生對祖國的熱愛之情。本文對小學語文教學中滲透傳統文化的方法與策略進行探討，希望可以有效地提升學生的文化素養，并且傳統與弘揚優秀傳統文化。

關鍵詞：小學語文;傳統文化;文化素養

中圖分類號：G623.2文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2020）13-0046-01

中國傳統文化具有悠久的發展歷史，是我國寶貴的文化財富，每位中國公民都有義務與責任對其進行繼承和發揚。在小學語文教學中，教師不但要為學生講解語文知識，傳授語文技巧，另外也要科學地滲透中國傳統文化，在此基礎上有效地傳承傳統文化，而且也可以培養學生的愛國精神，有著十分關鍵的現實價值。接下來，筆者結合個人多年的教學經驗，談談如何在小學語文教學中合理地滲透傳統文化。

1.在識字教學中滲透傳統文化

識字教學是小學語文教學中的關鍵組成部分，而且也是有效滲透傳統文化的重要方法。在識字教學中，教師可以為學生講解具有深厚文化底蘊的人物及事跡。例如，在為學生講解“司”字時，教師可以為學生講解司馬光的故事，從而有效地活躍課堂氛圍，提高學生的學習熱情，加深學生對“司”字的理解與認識。……