小學(xué)低中年級數(shù)學(xué)教學(xué)學(xué)習方式的研究

岑鳳霞

摘要：隨著教育的改革發(fā)展，越來越多的小學(xué)重視起數(shù)學(xué)教學(xué)學(xué)習方法，鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)在教育改革中也緊隨改革浪潮，不斷地研究合適的教學(xué)方法，特別是針對小學(xué)低中年級的學(xué)生，低中年級學(xué)生正處于好奇心強盛的時期，對學(xué)習方式處于探索的階段，教學(xué)方式將會直接影響到學(xué)生的學(xué)習方式與學(xué)習興趣，因此教師和學(xué)校應(yīng)該對教學(xué)方式與學(xué)習方式重視起來。

關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)教學(xué);學(xué)習方式;理論研究;實踐研究

中圖分類號：G623.5文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2020）13-0178-02

目前我國現(xiàn)階段的低中年級小學(xué)教學(xué)過程中，存在很多教學(xué)相關(guān)的問題，部分問題受客觀環(huán)境影響，還有部分問題可以通過改進教學(xué)方法與學(xué)習方式來提高學(xué)生的學(xué)習效率。結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的教學(xué)過程中遇到實際問題，不斷改進教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量。

1.小學(xué)低中年級的數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀

1.1教學(xué)方式單一，缺乏多元化教學(xué)。

在傳統(tǒng)的教學(xué)過程中，教師往往比較注重課本知識，在授課過程依照教材進行教學(xué)，這種照本宣科的教學(xué)方式不利于激發(fā)與培養(yǎng)學(xué)生的興趣，教師在教學(xué)過程中沿用老套的教學(xué)內(nèi)容，整個教學(xué)期間結(jié)束下來，都是千篇一律的內(nèi)容，未結(jié)合時代特征和教學(xué)的發(fā)展做出調(diào)整，因此部分學(xué)生在學(xué)習過程中會出現(xiàn)注意力不集中，上課思想開小差的情況，這種情況往往會給教學(xué)進度帶來一定的不利影響。因此，教師應(yīng)該盡量調(diào)整教學(xué)方式與教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生……