初中數學學困生的轉化策略初探

宋傳山

摘要：初中數學是初中階段學生學習的重要的科目。隨著課程改革的發展，使初中數學課堂教學發生了很大的變化，課堂教學效率有了很大提升，學生學習效果也有很大的進步。但是有部分學生的數學學習水平較弱，他們雖然投入了很多的時間和精力，學習的最終效果仍然不盡人意，數學成績需要大幅度提升，他們仍然非常不幸的步入了數學學困生的行列。學困生是數學教師的痛，但是這又是不可爭辯的事實，因此，轉化學困生成為了初中數學教師教學中很重要的一部分。下面我就和大家探討一下轉化初中數學學困生的策略。

關鍵詞：初中數學;學困生;轉化策略

中圖分類號：G633.6文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2020）13-0183-01

學生進入初中以后，他們的學習發生了很大的變化，不僅學習科目增加了很多，而且初中數學知識點增加了很多，知識點難度也增加了不少，這就導致有部分學生不能適應初中學習的節奏，導致學習變得有些吃力，尤其是對于數學學習能力較弱的學生，初中數學成績越來越不理想，最終成為了數學學科的學困生。

1.建立和諧融洽的師生關系，激發學生的學習興趣

俗話說，興趣是最好的老師。因此，使學生對初中數學學習產生濃厚的學習興趣，是轉化學困生首要條件。初中數學教師要利用自己的專業技能和教學手段，使學困生逐漸對數學學習產生興趣，進而克服一切困難全身心投入，使數學學習變得不再吃力。作……