新時期幼兒健康教育之我見

孔令波

摘要：幼兒健康的話題一直以來都是幼兒園和社會的熱議話題，保障幼兒肌體及身心健康，使之保持良好的情緒狀態，成為幼兒教師科研項目中所要解決的首選任務。幼兒教師要確保幼兒教育資源的優勢發揮，營造溫暖的心理環境，倡導文明健康的生活行為。本文筆者從科學設置健康課程，利用好戶外活動平臺，加強心理疏導和科學飲食等話題去論述，為幼兒健康教育提出有效策略。

關鍵詞：幼兒教育;健康教育;心理環境;身心素養

中圖分類號：G610文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2020）13-0282-01

《指南》強調：讓幼兒養成健康運動及文明生活習慣會讓幼兒在終身發展中受益，同時也有助于幼兒生長發育。健康意識和健康行為在當下受到人們的很大程度的重視和關注，尤其是新形勢、新時期下多種疾病的出現和身心發展的不健全，讓很多幼兒家長焦慮不安，同時這也是困惱我們幼教工作者的頭等大事。要徹底解決這些阻礙幼兒健康發展的瓶頸問題，我們幼兒教師必須從問題的根源之處入手，用科學的方法和有序的管理去指導幼兒養成健康意識，科學強化訓練機制，提升幼兒健康訓練技能，加強心靈溝通并對幼兒的情緒變化積極正面引導使其向好發展。同時要加強家園共育，集多方平臺、匯多種方法、聚多股能量于幼兒健康和身心發展上來，讓健康教育的主流思想效應呈指數增長。

1.科學設置健康課程是搞好幼兒健康教育的前提