論共同體理念下高校思想政治理論課的改革

凌敏杰　肖宗志

[摘 要] 針對目前高校思想政治理論課建設系統性、整體性和協同性不足問題，剖析思想政治教育共同體的內涵與特征，論證共同體理念下高校思想政治理論課改革的必要性，從完善思想政治教育協同育人機制、推進思政課程優化升級、推動課程思政同向同行等三個方面，提出了共同體理念下高校思想政治理論課改革的具體舉措。

[關鍵詞] 共同體理念;高校思想政治教育理論課;改革創新

[作者簡介] 凌敏杰（1986—），男，湖南衡陽人，法學碩士，南華大學黨委組織部講師，研究方向：思想政治教育;肖宗志（1964—），男，湖南常德人，歷史學博士，南華大學馬克思主義學院教授，研究方向：馬克思主義理論。

[中圖分類號] G641? ? [文獻標識碼] A? ? [文章編號] 1674-9324（2020）25-0099-02? ? [收稿日期] 2020-02-24

作為高校落實立德樹人根本任務關鍵課程的思想政治教育理論課承擔著為實現中華民族偉大復興培養生力軍的重大使命。習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上特別強調，要建立黨委統一領導、黨政齊抓共管、有關部門各負其責、全社會協同配合的工作格局，推動形成全黨全社會努力辦好思政課、教師認真講好思政課、學生積極學好思政課的良好氛圍。高校要實現這一目標，就要樹立思想政治教育共同體理念，構建“大思政”格局，通過改革創新，提升高校思想政治理論課的系統性、整體性和協同性。[1]

一、思想政治教育共同體的內涵與特征

早在古希臘時期，亞里士多德就提……