新時代課程思政下大學(xué)物理課程的改革與實踐

眭曉紅　靳晶晶　許麗萍

[摘 要] 基于新時代課程思政教育理念，探討大學(xué)物理教學(xué)中課程思政的必要性，針對傳統(tǒng)教學(xué)模式下學(xué)生被動學(xué)習(xí)的問題和高校教師所面臨的課程思政意識缺乏的現(xiàn)狀，制定了課程思政在大學(xué)物理課程中的實施方案，希望打造專屬于大學(xué)物理所特有的課程思政。

[關(guān)鍵詞] 課程思政;大學(xué)物理;改革與實踐

[作者簡介] 眭曉紅（1987—），女，山西晉中人，博士，講師，研究方向：大學(xué)物理、理論物理。

[中圖分類號] G642? ? [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A? ? [文章編號] 1674-9324（2020）25-0103-02? ? [收稿日期] 2020-02-19

2016年12月，習(xí)總書記在全國高校思想政治工作會議上的講話中指出，高等學(xué)校的思政教育意味著學(xué)校將培養(yǎng)怎樣的人才、怎樣培養(yǎng)人才以及人才是否為國家所用。要把立德樹人作為中心思想，在教育教學(xué)的整個過程中注重思想政治工作[1]。習(xí)總書記的講話精神為中國高等教育事業(yè)的發(fā)展指明了方向。高校要以立德樹人、以文化人作為教育的終極目標(biāo)，要以馬克思主義的科學(xué)思想作為起點，培養(yǎng)具有社會主義核心價值觀的人才。做到以人為本，圍繞提升思想政治覺悟和道德文化展開，引導(dǎo)學(xué)生堅持正確的政治方向。習(xí)總書記還特別講到，做好高校思想政治教育工作，要以學(xué)生為主，緊跟時代發(fā)展的腳步，結(jié)合當(dāng)前新形勢來展開。要充分利用大學(xué)課堂這個主平臺，傳統(tǒng)的思政理論課要繼續(xù)下去，還要做到推陳出新;其他各門課都要守好一段渠、種好責(zé)任田，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)[2]。……