淺談高校就業現狀及存在問題

摘 要：隨著我國高等教育的普及化，高校畢業生的人數與日俱增，每年有越來越多的畢業生涌入就業市場當中，畢業生的就業形勢十分嚴峻。面對這種情況，高校應該更加重視大學生的就業指導工作，創新就業指導課程，緊隨國家的政策要求，落實高校畢業生的就業問題，本文將從高校畢業生就業指導的現狀著手，分析當前國內外存在的就業指導存在的問題。

關鍵詞：高校大學生;就業指導現狀;存在問題

一、 國外高校大學生就業指導現狀

英國的高校畢業生就業指導主要側重于指導服務，主要是通過在大學里營造一種人人關心就業、人人參與就業的這種氛圍來進行潛移默化的影響，建立完善的就業信息制度，已經認識到了畢業生的就業狀況及未來發展嚴重關系的學校的聲譽與發展。

美國高校畢業生就業指導上主要是以高校工作為主導，市場、政府、企業、行業協會以及非政府組織等進行合作參與，強調專業化指導，針對大學階段的每個年級有不同的指導重點，高校設置有專門的就業指導機構，又校級高層領導進行直接管理，幫助學生進行清晰地職業定位。

二、 國內高校大學生就業指導的現狀

（一）經濟發展的現狀影響

經濟社會的發展是階段性的，中國高校畢業生進入的就業市場大多是我國的民營企業，這些企業基本上都在沿海地區，所以沿海地區也是年輕人較為聚集的地區，大多數民營企業主要負責出口業務，我國今年的高校畢業形勢將更為嚴峻，全球的形勢處于緊張的狀態，中國的出口經濟受到了嚴重的打擊，這些對出口為主的民營企業的影響很大，這些一連串的效應最后影響到了高校的畢業生，企業對于畢業生的需求減少。

（二）畢業生個性心理特征

畢業生的心理大多還是學生的心態，心理還不夠成熟，思想狀態和一些行為還是學生的思維，大多數畢業生對自己的認知不夠明確，定位模糊不清，對社會的看法不切實際，沒有真正認識到自己適合什么樣的工作。大多數畢業生選擇考研或者參加其他的考試來逃避當前的就業形勢，認為尋找一份待遇好、未來發展好的工作太難，想利用這種逃避的方式來延長自己心中的大學狀態，暫時逃避大學畢業帶來的就業壓力。也有一部分參加工作的高校畢業生滿懷期待的參加工作，但是遇到各種各樣的困難，備受打擊，便不想再參與工作了。

（三）家長對就業指導的影響

家長對于高校畢業生的就業的影響也很大，有的家長擁有很多的社會資源，就會利用自己的資源讓子女去選擇工作的崗位，但是由于各種資源的簽約時間不是同一時間，所以家長們常常會有一種心態，就是多觀望一下，總讓自己的孩子啊再等一等。但也有一些學生家長由于畢業形勢的嚴峻，讓孩子選擇考研或者在家待業，逃避現實。也存在一些家庭情況一般的家庭，沒有足夠好的社會資源，畢業生只能依靠學?；蛘咦约喝ふ屹Y源。

（四）學校對就業指導的影響

學校的就業指導對高校畢業生的影響最為重要，一些學校沒有進行良好的就業指導，僅僅是追求學生的簽約率和就業率，不重視學生的自身利益，高校畢業生無法選擇自己喜歡的職業，學生到優秀單位工作的機會很少，因此高校在提高自身的就業率和簽約率的同時，要根據每個畢業生的特點進行專業的就業指導，為學生的就業發展提供有效的幫助。

三、 高校大學生就業指導的特點

（一）連續性與階段性

高校大學生的就業指導是連續性的，這是指就業指導從學生大一入校時就開始進行了，一直到大學畢業乃至就業過程中都是持續的，從思想行為上全面的提高學生的素質能力，為學生的順利畢業提供幫助，也可以幫助社會合理的分配勞動力資源。高校大學生就業指導的階段性主要是指指導工作的具體開展是分階段的，這里的階段既包括指導內容的階段性，也包括知道對象的階段性。學生在大學期間的每一學年都是不同的階段，所要開展的就業指導工作的具體內容也不同，要先向學生講述所學專業與就業狀況之間的關系，到下一階段在著重培養學生對就業的價值觀念，接著引導學生了解行業和職位等信息，教授一些就業求職的技巧，每個階段的方法都是不一樣的。

（二）普遍性與特殊性

高校就業指導的普遍性是指所有的高校學生包括各個年級的學生以及不同學科的學生，大部分的高效畢業學生與大部分的企業都要求高校進行就業指導工作，這些的普遍性要求高校要認識到就業指導的重要性，采取多種方法開展就業指導工作。但是由于存在地域方面的差異以及經濟發展的不平衡，高校就業指導工作存在特殊性，要具體根據地域和學生的情況來開展工作，解決好存在的特殊性問題。

（三）政策性與思想性

有關畢業生的就業工作向來是國家關注的重要話題，國家也制訂了一系列的政策法規，高校只需要貫徹執行政策法規，按照政策開展畢業生的就業指導工作，在貫徹政策的過程中，注意引導學生的思想，做好學生的思想工作，要及時地發現和解決畢業生就業中存在的各種問題，幫助學生處理好個人思想與社會之間的矛盾，保障高校畢業生進入就業市場以后能夠快速的適應。

（四）綜合性與專業性

綜合性是指在大體的框架下就業指導的方向是綜合的，不僅僅研究畢業生的心理狀態這種主觀因素，還要調查市場就業環境以及企業信息等客觀情況，既要研究動態的信息又要把握就業的市場的靜態規律。就業指導的專業性是指要根據不同學校、不同區域、不同學科專業的要求來進行畢業生的指導工作，建設專門的就業知指導隊伍，開設相關的就業指導課程等等。

（五）科學性與實用性

高校畢業生就業指導的科學性是指學校對當前就業形勢的預測要具有科學性，要根據客觀的依據來預測，同時處理好國家的政策思想與學校的要求以及畢業生三者之間的關系，就業指導工作的內容要系統，有很強的針對性，能針對不同的學生特點開展工作，指導方法要易于學生接受。高校在收集各方面的就業信息時要格外謹慎，收集方法要正確，在最后進行匯總信息時要進行篩選，幫助畢業生選擇最有效的信息。就業指導的實用性是指可以利用到實際的就業當中去，指導工作的內容可以幫助畢業生處理實際就業中出現的一些問題，幫助學生樹立正確的求職態度。

四、 結束語

高校是學生和社會接軌的橋梁，我國可以借鑒英美兩國的就業指導經驗，幫助學生在大學期間樹立正確的就業觀，幫助他們順利畢業、順利擇業，也可以幫助社會合理的利用大學生資源，提高大學生的從業競爭力。

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作者簡介：

劉清陽，遼寧省大連市，大連醫科大學中山學院。