趣味開發，創意美術-淺談創意美術在中學美術教學中的作用

摘要：近年來隨著我國的不斷發展，人們越發的重視對學生的培養以及教育，隨著我國新課程改革標準的推行，越來越多的人開始關注于學生各方面能力的培養。尤其是在中學教育階段，學生以及家長都對學生的學習情況以及各方面能力的培養投入了較大的重視力度。創意美術是中學美術教育中的一種重要的表現形式，具有較強的獨特性。因此，本文對創意美術的相關內涵進行了初步分析，從而也進一步的探究了創意美術，在中學美術教育中的作用。

關鍵詞：創意美術，中學美術教學，作用

前言：我國為了推動社會的進步以及科技的發展，越發的重視對學生的創新精神，以及相關能力的培養。為了對教育進行改革創新，我國政府頒布了各種各樣的教育政策，在美術教育中頒布的《義務教育美術課程標準》，對中學階段的美術課程教育提出了各種要求。要求初中美術教師在教學的過程之中，需要根據學生的實際情況開展教學，使用多種教學方式，促進學生全面發展。發揮美術課程的教育價值以及作用，對學生的創造能力以及想象力進行培養。

一、創意美術的相關內涵分析

創意美術的教學目的主要就是為了對學生的成長以及長遠發展進行恰當的培養以及教育，是一種較為先進的藝術教學方法。創意美術可以使得美術課堂變得更加的生動有趣，結合學生的具體情況以及學生的年齡階段，使用游戲的方式進行繪畫。有助于學生從視覺以及觸覺等方面感受到美術中的圖形美，并且創意美術之中所講述的圖形用基礎的點線面進行構圖，將各種有趣的圖形呈現到學生面前。使用創意美術進行中學美術教學，能夠讓學生使用基本的線條以及色彩，通過各種形狀描繪出世界上的各種美麗的事物。同時還能夠促進學生思維變得更加開闊，讓學生的想象力得到提升。

二、創意美術在中學美術教學中的作用探究

（一）有利于提升學生的藝術審美能力

美術課程教學是具有較強藝術性的一門課程，充分的發揮出創意美術的價值，能夠對學生的藝術審美能力進行提升。因為通過在美術教學中開展創意美術教學，可以讓學生通過多種角度，使用各種有趣的方式，自由的對各種客觀事物中的美進行感知，同時也能夠將學生內心認為的美好進行描繪與展示。讓學生在美術學習的過程之中，有更多的機會以及途徑對客觀事物以及內心的美進行感知感悟。比如說，為了對學生的審美能力進行培養，那么除了要在課堂之中展示出各種各樣的藝術作品，給學生進行欣賞。還需要讓學生具有較強的審美意識以及感知能力，在教學的時候引導學生對生活中的各種美好事物進行感知。使用恰當的方式引導學生對客觀世界以及內心世界的美好進行觀察，可以讓學生觀察“蘋果、梨子、椅子”等等各種生活之中所能夠見到的事物。

（二）有利于提升學生的想象力

創意美術教學的過程中，可以鼓勵學生通過繪畫，將想象中的各種事物轉化成為美術作品，讓學生能夠將自身的內心世界進行展示。比如說，在將創意美術融入到中學美術教育過程中，讓學生在進行創作的時候，不受到各種創作材料的限制。鼓勵學生使用除了基本的繪畫紙以及筆之外的其他工具進行創作，讓學生使用紙杯或者紙盤、石頭、海綿、顏料、剪刀等等進行藝術創作。讓學生充分的發揮出自身的想象力，不對學生進行主題內容或者繪畫方式等方面的限制，讓學生隨心所欲的進行創作。并且可以將各種材料進行搭配使用，讓學生將自己認為美麗的事物或者內心所想象的各種事物進行繪畫，將其展現出來。通過這樣的方式能夠有效的激發出學生的想象力，同時還能夠培養學生的獨立思考能力。

（三）有利于培養學生的創造力

在開展創意美術教學的過程之中，可以使用多樣化的材料進行教學，將各種較為獨特的構圖造型展現到學生面前，從而對學生的創造性思維進行培養，提升學生的創造能力。比如說，在開展美術教學的時候，教師鼓勵學生可以在任何的場地進行創作，并且不受到各種繪畫材料的限制進行創作。教師通過與家長進行溝通交流，將創意美術的思維模式講解給家長，提出相關的建議。讓家長在家里或者帶領學生到郊外去進行游玩的時候，隨時隨地的引導學生進行自由創作，鼓勵學生進行即興發揮，繪制出各種各樣的美術作品。或者是教師在與家長進行合作，帶領學生去某一個地方進行野外學習觀察的時候，針對某一個事物可以對學生進行恰當的點撥，從而激發出學生進行現場創作的想法。通過這樣的方式，能夠有效地對學生的思維進行開發，讓學生在實踐的過程之中，提升創造能力。

結束語：總的來說，在開展初中美術課程教學的過程之中，創意美術占據了較為重要的位置，能夠對學生的教育以及發展產生較為重大的影響。讓學生使用創意藝美術中的獨特思維進行學習以及生活，不僅會對中學階段學生的學習以及成長起著較為重要的作用，并且對學生的終身發展起著較為重要的影響價值。

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張霞????湖北省孝感市臨空經濟區區閔集中學