農村小學小班化足球教學的幾點思考

馮偉

摘?要：隨著農村越來越多的農民工進城務工，導致大量的農村人口流失，學校里面的學生人數急劇減少，致使班級人數越來越少，于是出現了現在農村普遍出現的情況：農村小規模學校的小班化教學。農村小規模學校老師面臨的問題就是班級人數少，老師們帶的課程多，伴隨著足球進校園，在這樣的環境下，到底怎樣搞好小班化足球教學呢？本文就此作了簡要分析。

關鍵詞：農村小規模學校;小班化教學;思考

【中圖分類號】G623.8?【文獻標識碼】A?【文章編號】1005-8877（2020）16-0138-01

農村小規模學校一般全校只有幾十個學生，每個班級人數均在10人以下，課堂教學很是費勁，課堂由于學生人數少而活力不足，激發不出激情，遇到問題沒有太多的學生探討，更談不上小組合作學習了，那么到底怎樣有效的進行小班化足球教學呢？筆者多年處于農村小規模學校教學第一線，進行小班化體育教學，積累了一定的經驗，現予以分享與各位同仁共勉。

1.農村小規模學校小班化足球教學面臨的困難

（1）學生人數太少，課堂教學氛圍低沉，活力不足

因為每個班級只有幾名學生，而且農村學生普遍缺乏活力，因此課堂幾乎就沒有什么激情，自己曾嘗試過采取多種措施，發現這些方法很難湊效。

（2）小班化足球教學中各種常規的教學方法很難施展

因為班級人數多，教師可以分組進行足球教學，小組內人員各司其職，而現在農村小規模學校里面的小班化教學，有的班級只有一名或兩名學生，教師怎樣分組，很顯然一個班或兩個班級學生是做不成足球教學的，那么能不能用交換的方法，互相幫助等方式呢？經過自己的嘗試與反思，得到的結論就是不行，因為我試過不論采取怎樣的分導式訓練和措施，學生依然缺乏激情和活力，即使全校學生在一起進行，也會由于年齡等原因結果不明顯。只有進行按規定縮減人數進行足球教學還可以使用，但也基本在足球教學中收不到比較令人滿意的結果。

（3）學生體育課中足球教學的學習興趣很難培養

在學生進行足球訓練方面，尤其是一些比較偏僻的農村學校，足球課的開設從今年開始，由于班級人數少，足球運動本來就是一項群體活動，但是面對農村小學小班化教學，班級人數少，學生容易失去興趣，根據教育部規定，校園足球至少需五人參加，就像我們學校四年級只有兩名學生，一年級3名學生、六年級三名學生，以一個班級單獨開設足球課顯然是不可能的，即使開設了，學生們也會因為人數少而失去興趣。根據今年學生對足球課的開設情況來看，學生們普遍對足球課不重視，經過了解得知這些學生興趣不濃，由于學生人數太少，為了培養學生學習足球的興趣，組織個活動，也很難開展，即使開展了，也沒有多大的效果，每一節課下來，學生的興趣不是很濃厚，再者農村小規模學校本身所有的局限性，學生們對足球課的認識不到位，沒有基本的基礎做支撐，那些在大城市生活的學生，學校有足球團隊，有的家長給學生報了足球興趣小組，而在農村學校這方面就顯得非常的薄弱，造成的結果就是在農村小規模學校學生的足球學習興趣很難培養，我也曾經嘗試過很多辦法去培養學生的學習足球興趣，但效果都是微乎其微。

（4）在體育教學中的足球教學評價機制的功效不是很明顯

農村小規模學校由于學生人數少，教師不論采取什么評價方式，學生們的表現都不是很積極，曾有教師嘗試利用物質進行獎勵，收效也是甚微。學生總是好像是滿不在乎的樣子，評價好像與自己沒有關系一樣，使得好多評價在足球教學中起不到應有的效果。

2.農村小規模學校小班化足球教學采取的措施

（1）通過各種途徑培養學生對足球的興趣

學生踢足球的興趣很難培養，但不是說就不能培養，教師要因人而異，在充分了解學生的基礎上，每一名學生都有自己的閃光點，也有自己與別人不同的地方，教師要善于細心的去發現，發現了就要去鼓勵、去激勵，從學生的優點入手，在鼓勵學生其他方面優點的同時激發學生學習足球的興趣，鼓勵他們大膽去訓練，無論在各方面，教師都要堅持去做，慢慢的學生就會產生自信感，有了自信學生自然就會產生學習的興趣，激發學習的熱情。因此面對農村學生，以前沒有接觸過足球，面對足球課，學生們會由于陌生而失去興趣，作為教師就要另辟蹊徑，從其他途徑去誘導，激發他們學習的激情和動力。

（2）立足足球教學嚴抓狠管，發揮教師絕對優勢

由于教師人少，因此教師可以對學生進行手把手教學踢足球，因此教師不怕學困生，教師隨時隨地就可以對學困生進行單獨補課，面對這么少的學生，補課一點也不是問題，而且效果特別好，由于學校人數少，可以單獨給學生進行最基本的動作和方法技巧的指導，學生們可以在老師的精心指導下強化訓練。我認為，在農村小規模學校，教師隨時可以根據學生的需要，隨時可以發現問題并及時糾正，根據各個學生的不同錯誤，教師們可以耐心手把手的教學，所以教師比其他學生有很好的足球質量抓建優勢。

總之，農村小規模學校的足球小班化教學，雖然學生人數少，但也有少的好處，教師在足球教學中要努力發現他們的不足，發揚他們的長處，我相信只要教師多一點細心和耐心，多一點努力、多一點思考、多一點實踐，農村小規模學校的小班化足球教學就會取得很大的突破，教師一定能將農村的足球教學搞好，辦一所人民滿意的教育。

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