淺析高校思政課教學的針對性和實效性

黃凌志

摘要：隨著我國經濟社會的發展和進步，傳統教育系統的教育理念也在不斷發生變革。高校思政教學教學是我國傳統教學中的重要課程，在新的發展時期對其進行教學研究和改革，對于相關教育教學質量的提升有著重要的價值和意義。對此本文就將對高校思政教學的針對性和實效性進行分析，研究當前社會環境下提升思政教學質量出路，希望能夠給相關教學事業的發展提供一些參考和幫助。

關鍵詞：高校思政教學;針對性;實效性;分析研究

中圖分類號：G648 文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2020）16-0003-01

高校思政教學是對學生個人精神面貌和愛國主義政治素養的培養和教育。隨著時代的發展，傳統教學的刻板教學方式已經好難滿足當代教學的發展要求。一方面學生的思想觀念隨著時代發展發生了深刻的變化，傳統的教育方式對學生的影響力逐漸降低。另一方面，傳統思政教學重理論輕實踐的教育方式，對學生的能力培養具有片面性，導致學生學習到的理論知識不夠扎實，也導致學生對相關教學充滿抵觸情緒。對此，思政教學必須提升教學的針對性和實效性，促使學生對思政課程做到更多元的了解，促使學生的政治素養以及價值觀念得到有效的樹立和發展。

1.高校思政教學應該加強對學生的調查和了解，促進相關教學改革的有效開展

馬克思主義哲學原理，要求人們的工作方式要從實際總結經驗，并對客觀環境進行改造。……