應(yīng)用型本科院校大學(xué)物理教學(xué)改革的探索與實(shí)踐

趙學(xué)陽 魯婷婷 高輝 楊爽 趙婧瑜

摘 要： 大學(xué)物理是理工類專業(yè)非常重要的一門基礎(chǔ)課，對(duì)后續(xù)專業(yè)課的學(xué)習(xí)和通識(shí)教育有很重要的作用。為了適應(yīng)社會(huì)對(duì)人才的需求一般工科院校紛紛向應(yīng)用型高校轉(zhuǎn)型，這就勢必要求高校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和綜合能力的培養(yǎng)。本文針對(duì)大學(xué)物理存在的問題，提出了一些改革措施，希望在大學(xué)物理的教學(xué)中起到一定的指導(dǎo)作用。

關(guān)鍵詞： 應(yīng)用型本科院校;大學(xué)物理教學(xué)改革;學(xué)習(xí)能力;實(shí)踐能力

一、應(yīng)用型本科院校大學(xué)物理教學(xué)在實(shí)際教學(xué)中還面臨著以下幾個(gè)問題

（一）高等學(xué)校大學(xué)物理授課學(xué)時(shí)大幅縮減

當(dāng)前高等院校為了順利完成授課任務(wù)，大學(xué)物理課程教學(xué)的課時(shí)不斷縮減，許多前沿內(nèi)容已經(jīng)刪去，僅保留了經(jīng)典物理學(xué)的部分內(nèi)容，這也使學(xué)生所學(xué)的物理知識(shí)不夠全面。在大學(xué)物理教學(xué)中，學(xué)生無法了解到物理科技領(lǐng)域最新進(jìn)展[3]，無緣接觸當(dāng)前物理學(xué)科技發(fā)展的最前沿。

（二）物理教學(xué)內(nèi)容與專業(yè)內(nèi)容銜接問題

大學(xué)物理課程的學(xué)習(xí)主要是為了培養(yǎng)學(xué)生分析問題及解決問題的能力，并且是提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)起著其他課程不可替代的作用。再有，物理學(xué)是一門自然科學(xué)，也是各工科院校學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)課的基礎(chǔ)，所學(xué)專業(yè)中都有涉及，但不同專業(yè)學(xué)生對(duì)物理知識(shí)的需求點(diǎn)各有相同，學(xué)生如果沒有扎實(shí)的物理學(xué)基礎(chǔ)，就不利于專業(yè)課的學(xué)習(xí)。因此，處理好基礎(chǔ)課和專業(yè)課的關(guān)系，使大學(xué)物理課程與專業(yè)課程完美銜接是教學(xué)改革極為重要的課題之一。……