校企合作下計算機網絡專業人才培養模式探究

摘要：隨著社會經濟發展，社會和企業對于大學生綜合素質的要求不斷提高，特別是IT行業就業競爭愈加激烈，相關企業對于人才錄用的標準和要求也在不斷提高，這便要求高校計算機網絡專業必須根據實際情況和需要來進行人才培養模式的探究。校企合作是現代教育的一種重要應用型人才培養的模式。筆者主要探究了校企合作性計算機網絡專業人才培養，希望能夠幫助高校提高人才培養的質量，給學生將來更好的就業提供幫助。

關鍵詞：校企合作;人才培養;計算機網絡專業

隨著高校畢業生的不斷增加，大學生就業困難是很多部門和社會各界都面臨的重要問題，特別是計算機網絡專業的學生，若是高校無法及時地進行先進技術的引進，那么學生畢業后很難滿足企業的相關要求。這便要求計算機網絡專業教學的時候，必須重視校企合作方式的運用，確保學校的教學跟上技術的進步，只有這樣才能夠幫助學生畢業后更好地就業。

一、校企合作在計算機網絡專業教學中應用的重要性分析

人才培養模式的完善對教育和社會經濟發展都非常重要，校企合作不但符合學生將來就業的需要，還能夠推動學校教育更好地進行，特別是計算機網絡專業教學中，校企合作的運用，能夠讓學生畢業后無縫地和社會對接，滿足社會和企業對于人才的相關要求。

（一）校企合作能夠幫助學校及時進行人才培養方案的調整

對于計算機網絡專業而言，技術發展的速度非常快，學校的理論教學往往存在一定的滯后性，只有進行校企合作模式的建立，學生才可能更好地了解社會和企業對于人才的需要，學校也可以根據實際情況和需要及時地進行人才培養體系及目標的調整，有針對性地進行人才培養，確保培養出的人才真正符合企業的需要。

（二）校企合作能夠實現企業和學校之間的資源共享

很多學校進行計算機網絡專業教學的時候，學生實踐操作能力還比較差，出現這種情況的原因在于，學生實踐的機會比較少，學生實踐能力差，無法通過學習的理論來進行實際問題的解決，學生畢業后就業擇業會比較困難[1]。但是通過校企合作，學校能夠合理地利用企業的相關設備讓學生更好地實踐，能夠切實提高學生的實踐動手能力，校企合作能夠將學校理論知識和企業的實踐更好地結合在一起，不但能夠優勢互補，還能夠幫助企業及學校降低成本，校企合作能夠實現學校和企業的雙贏。

（三）校企合作能夠幫助學生提高其就業競爭力

通過校企合作，學生能夠在企業中實踐學校里學習到的相關理論知識，不但能夠切實提高職業素養，還能夠獲得更多的工作經驗，這對就業能力的提高非常重要。

二、當前計算機網絡專業校企合作存在的主要問題

校企合作對于專業技能型人才培養非常重要，特別是隨著科技和信息的發展，各個行業對于計算機網絡人才的需求不斷增加，雖然很多學校都認識到了校企合作對于人才培養的重要性，但是具體實踐的時候，存在的問題還比較多。下文主要分析了當前計算機網絡專業校企合作存在的主要問題，希望能夠從問題出發找到解決策略和完善措施，將校企合作的作用更好地發揮出來。

（一）政府主導作用沒有得到很好的發揮

國家現在對于校企合作也非常重視，并且制定了相關的法律法規，但是這些本身的系統性比較差，在落實的時候，政府沒有做好主導和監督工作，介入的力度比較小，沒有很好地進行校企合作運行機制的完善，當前我國校企合作還不夠規范，管理較為滯后，校企合作的效果沒有保證。

（二）很難滿足企業的實際需要

校企合作的時候，沒有從整體出發，考慮不夠全面，統籌運作存在一定的問題，很難滿足企業對于人才的需要。想要實現二者的共贏，需要將學校培養模式和企業的實際需要結合在一起才可以，只有這樣校企合作的效果才可能真正地提高。企業需要的人才不但是畢業后能夠較快適應崗位工作的人才，還要求人才具備創新能力。但是很多學校進行校企合作的時候，都是聘請企業的專業人才來學校上課，或者讓學生去企業參觀企業的網絡機房，很少會給學生參與到實踐中去的機會。通過分析當前的校企合作可以發現，校企合作不夠緊密，僅僅從形式上合作，學生學習到的知識和企業的實際需要存在較大的差距。

（三）企業沒有認識到進行校企合作的重要性

企業運營的目的是獲得更多的利潤，這也導致很多企業并不重視校企合作，企業沒有認識到校企合作對企業發展的重要意義，即便是進行校企合作，很多企業也都比較被動和消極，甚至校企合作會變成功利性的投資和公益支持[2]。學校對校企合作認知也存在問題，甚至有些學校和教師認為，進行校企合作的目的是給學生更多實踐的場所，滿足學院評估的需要，沒有真正地考慮到企業對于校企合作的需要，這也導致了校企合作的時候，學校熱情比較高漲，企業積極性較差，合作動力也嚴重不足。

三、校企合作下計算機網絡專業人才培養模式分析

校企合作是計算機網絡專業人才培養的重要模式，但是當前校企合作存在的問題還比較多，為了更好地進行校企合作，發揮企業和學校的優勢，便必須從問題出發，找到問題的解決措施，不斷地完善校企合作下的計算機網絡專業人才培養模式，提高人才培養的質量，確保學生畢業后能夠更好地就業。

（一）政府需要將自己的主導作用發揮出來

想要校企合作進行得更加深入，需要將政府的主導作用發揮出來，政府不但需要進行相關規章制度的制定，還需要將校企雙方的合作積極性調動起來，政府是校企合作更好進行的推動者，能夠幫助雙方更好地協調利益，也是校企合作的監督者。政府需要從宏觀出發來進行校企合作模式的創新，從微觀出發積極地落實合作的主體。

（二）深入的分析企業的實際需要

高校是人才培養的重要場所，計算機網絡專業人才的培養也是為了滿足企業的需要，幫助學生更好地就業，這便要求校企合作的時候，學校必須深入地分析企業的實際需要，根據企業的需要選擇個性化較強、具有針對性的手段教育學生，重視學生將來的就業。在對計算機網絡專業學生進行培養的時候，學校必須深入地了解企業和社會對于這個專業技能的實際需要，將工學結合的方式運用進來，教學的時候，認識到實踐教學的重要性，幫助學生培養其創新能力[3]。聽取企業對于人才培養的意見和建議，了解企業的需要，并根據計算機網絡行業將來的發展前景以及企業的規劃來進行人才培養方案的制定，確保培養出來的人才真正地符合企業的需要。

（三）根據市場需要和企業聯合培養學生

校企合作的本質是將理論教學和生產實踐結合在一起，符合當前經濟發展和科技發展的需要，學校和企業應該一起進行人才培養模式的完善，雙方必須認真地溝通，互相信任，實現共贏。隨著教育的發展，計算機網絡專業校企合作模式也會愈加成熟，這能夠切實提高校企合作的水平，符合人才培養的需要。此外，學校也可以和企業簽訂學科建設協議，根據企業的需要來進行訂單人才的培養。企業則應該給這些學生提供更好的技術和實踐機會。企業和學校還應該根據實際需求的變化來進行人才培養方案的修訂，從而實現學校、企業和學生的三贏，在提高學校辦學質量、滿足企業人才需要的同時，幫助學生更好地就業。

四、結語

校企合作符合計算機網絡專業人才培養的需要，校企合作模式的運用不但能夠將學校和企業所具備的資源充分地利用起來，還能夠切實提高學生本身的專業素質，實現學校、企業以及學生三者之間的共贏。校企合作能夠切實提高學生畢業之后的就業率，對于人才質量提高和學校教學更好的發展意義重大。這便要求無論是政府還是學校企業都必須真正地認識到校企合作的重要性，合理地利用雙方的優勢，培養出更多高質量的計算機網絡專業人才，滿足市場和企業的實際需要。

參考文獻：

[1]石林.校企合作下計算機網絡專業人才培養模式探究[J].現代農業，2020（1）：104.

[2]肖卓朋.計算機網絡專業校企合作創新人才培養模式分析[J].課程教育研究，2019（44）：23-24.

[3]錢璐，朱潔文.校企合作視野下計算機專業人才培養模式探索[J].市場周刊（理論研究），2014（12）：101-102.

作者簡介：沈華鋒（1990—），男，漢族，浙江嘉興人，本科，實習研究員。