信息技術與音樂教學深度融合的實踐探索

耿南

摘?要：信息技術融入教學是當下教育發展的必然趨勢，對于音樂教學而言，信息技術不僅能為其提供更加豐富的教學資源，同時能增加學生實踐的機會，從而實現學生綜合音樂素質的提高。隨著信息技術在教學中優勢的體現，以及音樂教學的發展需求，教師應深度融合信息技術，對音樂課堂進行豐富與重構。本文將深入解析信息技術與音樂教學深度融合的策略，探究在信息時代背景下，音樂教學應做出的創新與改變，希望能夠進一步促進音樂教學的發展，提高音樂教學的質量，以更高效的音樂教學提高學生的核心素養。

關鍵詞：信息技術?音樂教學?深度融合

隨著信息技術在教學領域的不斷滲透，其作用與優勢不斷得以體現，相關學者越來越重視信息技術與教學的深度融合。信息技術能夠幫助音樂教學傳遞更加生動地教學體驗，加深學生對聲樂唱法及情感理念的理解，從而打破“想象式”音樂教學的壁壘，向“沉浸體驗式教學”進展。通過信息技術在音樂教學中的深度融合，能夠使音樂課堂成為學生感知音樂、提高個人藝術修養的關鍵平臺。

一、利用信息技術使教師發揮組織者及推動者的作用

音樂學科本身具有感性、內容豐富、實踐性強等特點。因此，音樂欣賞與音樂創作也是音樂教學中不可分割的內容。音樂教學不應停留在紙面上，走向僵化的教學形態，而是應該使學生在音樂教學中不斷提高其音樂素養及個性發展。……