談小學(xué)體育教學(xué)方法

張雪

摘?要：小學(xué)體育教學(xué)主要利用體育活動(dòng)來(lái)達(dá)到鍛煉學(xué)生身體素質(zhì)的目的。小學(xué)體育學(xué)科雖然不是主科，但是也要對(duì)這一門(mén)學(xué)科足夠的重視，通過(guò)教師理論知識(shí)的講解，再加上體育活動(dòng)的配合，，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。由教師主導(dǎo)的傳統(tǒng)教學(xué)模式不適合小學(xué)生教學(xué)，也不符合小學(xué)生活的個(gè)性特征。在現(xiàn)有教學(xué)的基礎(chǔ)上，有必要加強(qiáng)體育工作的樂(lè)趣和生活。本文分析了現(xiàn)階段體育課堂教學(xué)存在的一些問(wèn)題，并提出了一些合理化的建議，希望能幫助體育。

關(guān)鍵詞：興趣化教學(xué)?小學(xué)體育教學(xué)?體育游戲

一、小學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)況

1.學(xué)生的課堂參與度不高

教師深受傳統(tǒng)教學(xué)觀念的影響，教師教學(xué)方法沒(méi)有進(jìn)行創(chuàng)新，過(guò)多的以教師為主導(dǎo)的課堂教學(xué)導(dǎo)致課堂參與程度很低，所以它會(huì)持續(xù)很長(zhǎng)一段時(shí)間。也就不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，課堂效率不高。傳統(tǒng)的小學(xué)體育教學(xué)方法不符合時(shí)代發(fā)展的需要，需要亟待解決的問(wèn)題。

2.教師的體育教學(xué)理念有偏差

也有一部分教師在課堂教學(xué)當(dāng)中過(guò)多的看重學(xué)生的體育成績(jī)，不去注重學(xué)生參加體育活動(dòng)等問(wèn)題，導(dǎo)致課堂教學(xué)重心有所偏離，教學(xué)內(nèi)容沒(méi)有足夠的創(chuàng)新，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情也不高。

3.教師對(duì)體育教學(xué)缺乏足夠的重視

一部分教師存在課前不備課、課堂教學(xué)隨意的情況;在以往的教學(xué)之中，一個(gè)體育教師往往擔(dān)任著幾個(gè)班甚至一個(gè)年級(jí)的教學(xué)任務(wù)。這樣，我們的教師就很難拿出足夠的時(shí)間去鉆研教材，了解學(xué)生，從而嚴(yán)重影響整個(gè)體育課堂質(zhì)量。……