初中班主任與學生溝通存在問題及對策研究

張興旺

摘?要：初中班主任是學校、任課教師、初中生和初中生家長實施溝通與聯系的橋梁，初中班主任與初中生進行溝通的效果程度，可直接關系到初中教育教學質量。針對目前初中班主任與初中生溝通存在的問題，從初中班主任和初中生兩個方面，進行簡要分析，且在發現問題基礎上，提出相對解決建議。

關鍵詞：初中班主任?學生溝通?方法

初中班主任與初中生溝通存在的問題，是初中教育階段經常出現的問題，但這樣的問題，能直接關系到初中生的學習質量。在信息時代背景下，各種知識信息的來源，具有豐富的多樣性，初中班主任教師的權威性，在接受著嚴峻的考驗與挑戰。傳統的師生關系，已經到了不能維系有效班級管理的程度。怎樣在現代基礎教育形勢下，改善初中班主任與初中生有效的溝通方式，值得進行思考。

一、初中班主任與初中生溝通存在的問題

1.師生間溝通的即時性效果相對較差

因為學校在安排初中班主任崗位時，一般都要安排那些富有班級管理經驗的任課老師，擔任班主任崗位。但又因班主任并非是一個純粹的班級管理工作崗位，班主任同樣需要承擔一定量的教學任務，因而形成了初中班主任班級管理與完成教學任務的矛盾。這種矛盾的形成，在一定程度上，會影響班主任與班級學生的即時溝通。不僅如此，需要初中班主任管理的班級初中生，人數相對較多，難免會出現處理班級事務不及時問題。……