面向創新人才培養的測控實習教學改革探索

黃寶娟 張育林 王娜 王明偉 李銘

摘?要：以現代工程教育理念為指導，以培養創新人才為目標，改革教學內容、教學方法、考核方式。設計了多層次的教學模塊，使學生得到了全面的訓練;采取問題驅動教學法，激發了學生的探究精神，同時使學生的創造性得到充分的發揮;采用以學生為主的啟發式教學、自主式學習過程，培養了學生的創新意識和團隊精神;綜合考核方式提高了學生訓練的積極性和參與度，鼓勵了他們的探索精神。

關鍵詞：現代工程教育?創新人才?測控實習?教學改革

創新型人才是國家發展、社會進步的重要資源，實踐教學是創新素質培養的重要組成部分， 是培養學生動手實踐能力和創新能力的重要環節。為使實踐教學在創新人才培養中發揮更好作用，以現代工程教育理念為指導，以培養創新人才為目標，積極進行實踐教學改革探索，繼續深化課程內容建設，引進更先進的創新人才教學理念，推進課程教學綜合改革，不斷增強創新人才的培養能力。

測量與控制基礎實習（簡稱測控實習）是西安交通大學實踐教學中心三大實習之一，其目的是在學校各工科專業中普及測量與控制的基本知識、基本技能，著重培養學生的自主學習能力、發現問題、分析問題和解決問題的能力以及創新能力。在測控實習教學改革中，以現代工程教育理念為指導，以提升學生動手能力、探索能力、創新能力為培養目標，注重解決工程問題和貼近實際應用，針對教學內容、教學方法、考核方式進行了探索與實踐，提高了學生的工程實踐能力和創新能力，取得了良好的教學效果。……