小學語文“簡約化”教學

梁杰

摘 要：在現階段的教育背景下，“力避繁瑣，崇尚簡約”已經逐漸成為一種至關重要的理念。從實際情況來看，簡約化教學更加有利于優化教學流程，從而提升教學活動的效率。因此，筆者將結合自身的教學實踐經驗，談一談如何在小學語文教學中組織簡約化教學。

關鍵詞：小學語文;簡約化教學;教學策略

審視傳統的小學語文教學，可以發現在教學過程中存在教學流程“冗雜”的問題，這一問題的存在不但拖慢了教學活動的節奏，而且增加了學生的學習負擔，這無疑會對學生的成長與發展產生極為不利的影響。為了應對這一問題，簡約化教學理念的應用價值逐漸突顯出來。需要指出的是，簡約并不是指無序地縮減教學環節或者教學內容，而是要使教學活動更加具有針對性，并且要注意從不同角度對學生加以引導。因此，教師應該準確解讀簡約化教學的內涵，并以此為基礎實施更具針對性的教學策略，以期能夠優化教學流程，從而為學生綜合語文素養的發展奠定比較堅實的基礎。

1.教學目標要簡明

無論何種形式的教學活動，都需要在一定教學目標的引導下進行。在以往的教學活動中，教學有效性遲遲無法提升的一個重要原因，就是課堂教學目標存在“虛化”的現象，其主要表現就是多而高，但是在課堂中卻不能進行落實。為了設計更加簡明的教學目標，教師應對學生的學情有更加全面的了解，然后以此為基礎對教學目標的難度與數量進行斟酌。唯有如此，才能構建更加契合學生實際情況的教學起點，從而促進教學活動的順利開展。

根據新課標理念的指導，為了使學科教學的價值充分發揮出來，應該從三個維度設計教學目標，即知識能力、過程方法、情感態度這三個方面。這樣一來，不但可以使教學活動的指向更加明確，而且有利于促進學生的全面發展。以《開國大典》為例，通過對教學內容以及學生認知基礎的分析，我將教學這篇課文的整體目標設定為以下幾個方面：知識技能目標：學習文中的生字和生詞，并初步掌握生字生詞的讀寫方法;過程方法目標：引導學生掌握有感情的朗讀方法，并通過朗讀準確把握這篇課文的內容;情感態度目標：結合課文內容，領會文章的中心思想。感受人民群眾在開國大典中的興奮之情，并依據相關資料了解新中國成立的偉大意義。不難發現，這些目標并不是簡單的羅列在一起，而是具有相互依托的聯系。最終，通過設計簡明的教學目標，為學生的學習活動指明了正確的方向。

2.教學內容要簡練

教育部課程教材研究員崔巒曾經明確指出：當前語文教學中存在兩個比較明顯的誤區，一是教學內容太雜、太多，“芝麻”和“西瓜”統統都要撿;二是教學過程比較繁瑣，教學環節太多。從實際情況來看，當前語文教學內容繁雜的一個重要表現，就是教師的活動比較多，而學生的活動比較少。為了應對這一問題，教師應該更加關注學生的課堂主體地位，組織學生進行自主性的探究活動。在這一過程中，教師只需要發揮一定的引導作用即可。這樣一來，更加有利于促進學生對語文知識的理解與積累。

以《竹節人》第二課時為例，學生已經在此前的學習中對文本內容有了一定的了解。于是，在更加深入的探究活動中，我組織學生進行了自主性的探索。同時，為了使學習活動更加有的放矢，我結合課文內容設計了一些問題。如：（1）“還有同學別出心裁，想技高一籌……于是對方大呼勝利”，這段描寫的作用是什么？（2）老師把“竹節人”沒收之后，“我”怎么做的？當時心情如何？（3）發現老師在辦公室玩“竹節人”時，為什么“我”心中的小怨恨和沮喪頓時就沒有了？（4）為什么要描寫老師玩“竹節人”這一部分？然后，學生圍繞這些進行了自主思考與互動交流。最終，借助這種比較簡練的教學內容，使學生對這篇課文的重點內容有了較為準確的理解。

3.拓展練習要簡化

課后練習是一個重要環節，在以往的教學活動中，教師更加習慣于設計大量的書面練習作業。這不但給學生造成了一定的負擔，而且練習效果并不理想。為此，教師應該不斷對拓展練習進行簡化，并增加練習活動的趣味性與針對性。這樣一來，可以使學生更加積極地參與到練習活動中，從而進一步強化實際的學習效果。

以《只有一個地球》為例，這篇課文重點討論了當前全球主要的環境問題?？紤]到這一主題與現實生活具有十分緊密的聯系，所以在這一節的教學中，我重點采用了實踐性的練習組織方式。在這次實踐活動中，學生需要進行一次課外調查，了解本地存在的主要環境問題，并反思自己可以在解決這些環境問題的過程中做出哪些貢獻。最終，通過這種方式，使學生將課堂所學知識應用到了實際問題的解決中，從而充分發揮出了語文知識的現實價值。

總之，在現階段的教育背景下，簡約化教學逐漸成為一種十分重要的指導思想。因此，在小學語文教學中，教師應該不斷刪繁就簡，以此來調整和優化教學流程，從而不斷促進教學質量的提高。

參考文獻

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