中學語文教學融合中華優秀傳統文化的實踐探索

摘?要：語文教學的精髓在于學習中華文明所蘊含的文化，故而，高中的語文學習要為語文學科中的高考奠定堅實的基礎。尤其是通過學習大量的古詩文以及文言文等了解中華傳統文化，而學習好傳統文化也會為語文教學提供更大的便利。

關鍵詞：高中語文;傳統文化;滲透

一、?引言

傳統文化博大精深，是經過時間的洗滌留下來的精華。其中蘊含著許多民族文化以及人類文明，是人類活動以及文化興衰的縮影。其中雖然避免不了有許多不利于現代社會發展的觀念，但是更多的是能夠推進社會發展的文明。我們要能夠從傳統文化中反思現代社會中所存在的不足，對比與過去存在的不同，不斷地升華我們現階段所擁有的觀念，從中汲取精華，從而推進語文教學，也進一步推進社會的發展。

二、?在語文教學中的重要性

（一）培養學習語文的興趣

在傳統文化中，存在著許多有趣的典故以及小故事，許多成語以及字體來源也都十分有趣，學生可以通過學習這些內容來增加對語文學習的興趣，激發學生去挖掘學習語文的快樂。學生也可以根據課文內容的人物遭遇體會到人間的酸甜苦辣，從而對生活能夠有一個良好的認知和感悟。通過感官上的接觸，讓學生通過傳統文化來愛上語文學習，增加對學習語文的興趣。

（二）促進培養正確價值觀

眾所周知，文化是根據當時的形勢而衍生出來的，通過不同時期的文化可以看出當時人們的生活情況以及人們的觀念?！?br>